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高考阅读表达专题 二轮复习专题之五 Discussion What is the readingexpressing in your eyes? What are your procedures(步骤) when you do it? 阅读表达题型分类 ⑴主旨大意题 ⑵ 替换句子题 ⑶ 完成句子题 ⑷ 翻译句子题 ⑸ 封闭性问题 ⑹开放性问题 (7)其他类型问题 阅读表达的步骤 首先，分析设问，找出关键词，确定题目类型。 然后，带着问题边读边划，划出有可能是答案的一切线索。 接着，依据文章大意及答案线索，分析归纳总结，打出草稿。 最后，落实答案，要表述准确、格式规范、符合标准。 主旨大意题 完成句子题 封闭式问题 翻译题 你能读懂吗？ 这些行为的增加和它的好对大多数人们来说成功做到是可能的。 随着这些习惯的增加，聚集起来会相当有益而且他对大多数人来说都能成功做到。 这些行为加起来，一起做是相当好的，它或许应该对于大多数人来说就有可能做到。 他让你在一个积极的气氛中审视它们，同时也帮助你着重看到他们好的品德。 它让你确信他们有更积极的一面和帮你集中于他们的好性格。 你最好记住其他人的名字和有兴趣的表示你关心他们。 解读高考阅读表达 阅读表达是一个主观题。它能考查考生语言的概括能力、信息的捕捉能力、事实的预测推断能力、自主创新能力以及在理解的基础上把英语翻译成汉语的能力。 考查了学生的阅读理解能力 考查了考生运用自己的语言来把自己的思想准确地表达出来的能力 优势: 题目的开放性和答案的开放性 阅读表达的命题规律及特征 这个题能全面、客观地考查学生“读、写、思、译”等方面的能力，得分并不容易，需要大家平时多做训练。 在训练时不能仅仅打腹稿，应该认真每一篇文章，认真的写，认真的翻译和填空，认真的组织问题的答案并认真的写下来。否则，到考试时会感到眼高手低，导致措辞不准确而丢分。 阅读表达题型分类 ⑴主旨大意题 ⑵ 替换句子题 ⑶ 完成句子题 ⑷ 翻译句子题 ⑸ 封闭性问题 ⑹开放性问题 (7)其他类型问题 ⑴主旨大意题 本题型考查的是考生从整体上把握文章主题和中心思想的能力。 通常要求考生能准确写出文章的主要意思、作者的主要目的或直接要求考生写出文章的标题。 解答方法 首先，找到文章的主题句，抓住全文的中心思想。主题句一般在文章或段落的开始，有时候也会出现在文章或段落的中间或结尾处。找到主题句后，就应以它为标准，概括和归纳主题思想。 其次，注意各种提问方式的不同回答模式。 例如：如果是让我们写文章的标题，那么，除了所写的内容能涵盖文章的主旨外，还有一个特殊的要求，那就是一定像个标题，不能是大白话。并且一般要求标题中的实词要首字母大写，虚词的首字母不大写。 另外，回答语言在简练的同时还应该保证符合具体要求。 例如：如果问的是作者的写作目的，那么，我们的回答就应该是 “To do….”.这样的结构。并且必须保证语法上是正确的。 ⑵ 替换句子题 本题型要求考生能准确地在文章中找到与所给句子意义相同的句子，并正确无误地抄写在指定的位置。 解答这类题时，重要的是找到一些意思对等的短语或关键词。 建议大家在读文章之前先看看这个题中所给的句子，然后带着这个意思去读文章。这样，等读到有意思相近的句子时，会引起我们的特别注意。然后做好标记，等待最后的核实。 根据经验来看，这个题的得分率可以说是这六种已知题型中最高的。 ⑶ 完成句子题 这类题一般是在文章中抠掉一个句子的一部分或整个一个句子，要求考生根据上下文的逻辑关系和文章的主题结构来做出判断，给出适当的答案，填入空白处使上下文连贯。 解答这类题时，我们一定先要通览全文，从整体上把握文章的结构和逻辑，然后，再从细节入手，充分利用文章句子之间的连接词、转承词如：but, instead, while, on the contrary,and,what’smore, such as,for example等做出大胆的预测。 总之，既要胆大，又要心细，开放思维，谨慎给出合理的答案。 从经验上看，这个题型的得分率也不高，有一定的难度所以，考生在平时的学习和训练中应该注意这个题型。 A．同位关系（并列关系） 标志词：and, also, likewise, similarly, too, either…or, neither…nor, not…but…, not only…but also…, in the same way, equally, … B．递进关系 标志词：then; besides; in addition; additionally; what’smore; more over; further; … C．对比关系（转折关系） 标志词：bu