第二单元冷和热（作业）.docVIP

第二单元 冷和热（作业） 第一课 冷热与温度1、物体的冷热程度叫做（温度）；（温度计）可以准确地测出物体的温度。 2、一杯热水会逐渐变凉，其温度下降的规律是,逐渐降低 ）。 二、简答 1、怎样正确使用温度计？ 答(1).温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。 (2).在测量液体的温度时，温度计下段的液泡要完全浸没在液体中不能碰到容器的底和侧壁。 (3).要等温度计的液柱不在上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计的液柱的顶端保持水平。 三、根据一杯热水温度的变化，完成下面的曲线图 时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 温度（℃） 62 56 51 47 43.5 40.5 热水降温曲线图 70 ↑（温度℃） 60 50 40 30 20 10 0 2 4 6 8 10 12 14 16(时间： 分钟) 根据曲线图的数据显示，温度下降的规律 二、简答题 1.什么叫传导？ 答热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为（传导）。液体和气体受热（上升）、遇冷（下降），使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为（对流）。不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）加热和冷却会影响物体的（形态）和（体积）。1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁 （2）用点着的火柴或打火机自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。 （3）把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热（4）用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。 第三课 加热和冷却 一、填空 1、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。、绝大多数物体在（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。、1603年意大利科学家（伽利略）制造出了（空气温度计）。1714年德国物理学家华兰海特发明了华氏温标，1742年瑞典天文学家摄尔修斯提出了（摄氏温度）用（）表示、加热和冷却会影响物体的（形态）和（体积）。 二、判断题 1. 人们根据需要制成不同用途的温度计。（ ） 2.所有的物体都具有热胀冷缩的性质。 （ 3.夏天自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（ ） 4. 夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（ ）  三、在生产、生活中人们可以通过加热和冷却做哪些事情（既热胀冷缩的应用）？使瘪了的乒乓球変圆；炼钢；预留铁轨缝隙 还有夏天架线要松一些以免冬天冷缩绷断；夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎；配眼镜弯曲塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。  第四课 吸热和散热 一填空 1.同一种物质，表面颜色不一样，他们的吸热和散热性能也不一样。 2.物体在升温时会吸收 热量，在降温时会散失热量。 3.深 色物体比浅 色物体吸热和散热都快。 4.水和沙子相比， 二判断 1. 不同物体吸热和散热的性能是不同的。（ ） 2.表面颜色深浅不同的物体吸热能力和散热能力都一样。 （ 3.金属片吸热和散热比纸板快。（ ） 4. 水壶上面的软木塞可以阻止热量散失，起到一定的保温作用。（ ） 0 1 2 3 4 5 6 温度（℃） 水 油 我的结论：在获得相同热量的情况下，油的升温速度水快；在同时停止加热的情况下，油的降温速度比水快。 2、记录不同颜色，同一物质的吸热、散热性能实验。 实验设计 1.准备一杯钢笔水和饮用水，各插一支温度计;2.同时放在阳光下，观察温度上升的情况. 实验结论 深色物体升温快，降温快；浅色物体升温慢，降温也慢。 四、分析应用 1.为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？ 答：冰箱后面的散热板都被漆成黑色是因为深色物体的散热性能更好。 2.为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？ 答：热带地区的人们常穿白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可形成气体对流，因此会使人感觉凉爽。 3.为什么海水和海边沙滩的温度不一样？ 答: 第五课 水在加热和冷却后 一、填空题 1、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。 2、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。 3、（液态）的水受热后变成（气态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。 4、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。 5、水的蒸发快慢与（蒸发面积大小）、（空气流通程度）和（周围温度）有关