《书装设每计》课程教学大纲.docVIP

《书籍设计》教学大纲 课程名称：《书籍设计》 课程类型：专业课 总学时数：72（理论：28课时 实践：44课时） 适用专业：装潢艺术设计专业 执 笔 人：崔莉 编写日期：2006年7月 一、课程的性质与目的 《书籍设计》是装潢艺术设计专业的必修课程，主要学习书籍设计的理论知识和设计方法，培养学生的设计思维，从而提高学生的设计能力与技巧。使学生掌握书籍设计的原则与表现形式、实际制作技能，掌握书籍的主要装订方法、使用材料。引导学生对于书籍的认识和市场调查研究，能够把以前基础课中所学到的知识和技能加以综合应用，启发学生创作有一定文化品位、能够引导市场的创新设计，培养创新能力和实践动手能力。 二、课程的教学内容 （一）基本内容与重点、难点 1、基本内容：书籍设计概述、书籍的开本及书籍装订、书籍的语言及其设计原则、书籍封面的设计艺术、书籍的版式设计艺术、书籍印刷工艺。 2、重点与难点 （1）重点：书籍的构成部分、印刷工艺、书籍设计程序、版式设计、书籍整体设计。 （2）难点：版式设计、书籍整体设计。 （二）具体内容与要求 1、书籍设计概述：书籍的起源与发展、数字时代发展对书籍设计的影响。 了解书籍的起源与发展、数字时代发展对书籍设计的影响。 2、书籍的开本及装订：开本的概念、书籍开本设计、书籍装订。 掌握开本的概念、书籍开本设计，了解书籍装订。 3、书籍的语言及其设计原则：书籍设计的主要内容、书籍内容的整体结构、书籍设计的原则。 掌握书籍设计的主要内容、书籍内容的整体结构、书籍设计的原则。 4、书籍封面的设计艺术：平装书的封面设计艺术、精装书的封面设计艺术、封面设计的基本方法。 掌握装书的封面设计艺术、精装书的封面设计艺术、封面设计的基本方法。 5、书籍的版式设计艺术：版式设计的概念、版式风格、书籍版式设计的基本流程、版式中正文设计的其他因素、书籍的版式设计。 了解书籍版式设计的概念、版式风格、书籍版式设计的基本流程，掌握版式中正文设计的其他因素、书籍的版式设计。 6、书籍印刷工艺：印刷工艺与书籍、材料的运用、电脑技术（制版与印刷工艺）、特种印刷工艺。 了解印刷工艺与书籍、材料的运用、电脑技术（制版与印刷工艺）、特种印刷工艺。 序号 课程内容 总学时 理论 实践 1 书籍设计概述 2 2 2 书籍的开本及书籍装订 4 2 2 3 书籍的语言及其设计原则 6 4 2 4 书籍封面的设计艺术 6 4 2 5 书籍的版式设计艺术 6 4 2 6 书籍印刷工艺 4 4 7 综合实训项目 44 8 36 合计 72 28 44 三、课时分配表 四、实训项目及基本要求 实训：书籍设计（企业宣传册设计） 要求：书籍设计材料选择得当，字体规范、标示符号新颖，准确传达所要求的内容，版面设计美观大方，能够达到较好的视觉效果考查学平时的学习态度、知识的理解与掌握、能力的培养与提高情况等。的考核主要是对的定位、设计构思、草图效果图展开图样品的制作、设计方案等综合进行考核。在产学合作、项目教学的各阶段性过程中，由教师、企业设计师共同审核各阶段作业完成的情况，给予成绩评定。余雁 张红风 李考智 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露，在不经意间吸引顾客、感染顾客。 （2）热心：当遇到顾客对所购买产品不太了解时，我们应主动的