《中排版与作品输出课程设计》大纲.docVIP

《排版与作品输出课程设计》教学大纲 课程编号： 课程分类：职业技术课 课程名称：《排版与作品输出课程设计》 编 写 人： 苏 智 审 定 者： 修订时间： 2011-09 第一部分 课程简介 一、课程的性质和教学目标 本课程属IT计算机应用类的图文专业的职业技术必修课程。 通过本课程的学习，要求学生能够熟练操作自由桌面排版软件InDesign，运用该软件会对各种出版物进行版面排版及印刷前拼版等工作，掌握排版工艺中常用的排版术语及排版工艺，为将来的就业准备补充性技能，同时提高学生的平面设计能力。 二、基本内容 1、经典案例演练：彩色菜谱制作、精美年历卡片设计、产品说明书设计、旅行社DM折页设计、杂志设计与制作、PDF电子书的设计与制作等； 2、实际策划、设计、制作一个以“毕业纪念册”为主题的宣传册。 三、先修课程及后续课程 1、先修课程：《排版与作品输出》 2、后续课程： 无 第二部分 课程教学总体安排 一、学时及学时分配 本课程总学时为52学时； 二、推荐教材及要求 推荐教材 （一）：《》曹国荣?编著陈春 陈柏润等编著 北京希望电子出版社 200-01 教 参 （三）：《Indesign排版艺术基础知识、技巧与典型实例》第1版创锐设计编著中国铁道出版社2. 明确制作目的、策划表现风格。 三、项目开发前的准备工作（4学时） 对所要开发的项目所需的资料(图片、文字等)进行搜集、准备、处理素材。 四、项目设计和制作（20学时） 执行计划的每个任务，创造出作品。所完成的项目需满足以下几个要求： 图形绘制线条合理、造型准确； 图片资料处理恰当； 文本样式设置合理； 色彩搭配恰当； 版面编排美观； 五、作品的测试以及发布（2学时） 附：必要说明 本课程是对学生进行的一次全面的综合训练，是一个非常重要的教学环节，旨在培养学生理论联系实际和独立思考的能力，并激发学生的实际开发创造的意识。要求： 认真完成经典案例的模仿制作，进一步加强软件的运用能力。 需认真收集素材，完成项目实施计划。 按照项目实施要求认真完成项目的设计与制作。 做好项目的测试与发布，完成最后环节。 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露，在不经意间吸引顾客、感染顾客。 （2）热心：当遇到顾客对所购买产品不太了解时，我们应主动的去帮助她，用热情去感动她，我们所得到的不仅仅是出售产品，而是一种使她无法忘怀的品牌形象。 （3）用心：就是用心察言观色，主动的去和顾客沟通，顾客的言行、举止、性格、爱好，在短时间尽快掌握顾客的心理，然后选择推荐一些产品，其实我们所做的一切最终目的是为求感动顾客，使我们和顾客之间形成一种友谊，而不是单纯的买卖关系。通过自己的举止使顾客接受品牌形象，接受我们的产品，这样就会形成一个稳定的长久的消费群体。 （4）耐心：是一般年青人最缺乏的，特别是在顾客试穿了很多，想买又不想买的时候，我们要耐心的去引导她们，帮助顾客而不是流露出不耐烦的表现，如果没有目的或没有主见，这就需要我们主动的解说，即便不买，也会成为我们的潜在的顾客。 （5）诚心：也是最重要的，在和顾客的交往中，我们的言谈她们也许怀疑，我们的推介的要点，她们也许不赞同，甚至对于出售的产品和价