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教育故事《磁钉吸到你口袋里了》 刚进校门的小朋友，或多或少地会带有一些坏毛病，总喜欢动别人的东西，经常有小朋友的铅笔、橡皮之类的东西不见了，以至于连续几天我都在课上重复讲述这个问题。星期四下午上课前几分钟，我正在教室里准备上课用的图片，并把磁钉吸到了黑板上。有几个小朋友好奇地涌上来围着我，有的看我的图片，有的玩磁钉，看他们兴致勃勃的样子，我还简单地给他们介绍了磁铁的特点，他们听得似懂非懂，觉得很新鲜。上课时，当我正准备往黑板上贴图片时，才发现六个磁钉只剩下两个了。顿时，一股无名之火从心里冒起，但我克制住自己，装着没事一样地问：“是谁拿了老师的磁钉，把他还给老师，好吗?”小朋友们几乎是异口同声地说：“我没拿!”“不能拿老师的东西。”有一个更懂事一点的小朋友大声说。“拿人家东西的人是小偷！”不知是哪个爱管闲事的小家伙在下面冒出这句话。随后，有几个小朋友也小声地附和。我叫大家安静，并耐着性子又说了一遍，我希望有人会自己站起来，因为我还等着上课呢！我扫视了全班一下，等待了几秒钟，还是没人站起来。我气极了，不自觉地把声音提高八度说：“是谁拿了老师的磁钉，赶快站起来！”教室里静悄悄的，小朋友们你看看我，我看看你，一脸茫然。“刚才玩了老师磁钉的同学全部站起来！”我想：不怕你不承认，我一个一个地查，总能把你查出来。看着十多个站起来的孩子，他们都睁大眼睛满脸恐慌地望着我，其他同学也睁大眼睛看着我，突然间我心疼了，他们还是刚入校门的五六岁的小孩子啊！他们有的只是新鲜，好奇，他们懂得什么叫拿，什么叫偷呀？我意识到自己情绪太激动了，连忙叫站起来的小朋友坐下。我低头沉思了几秒钟，再深吸了一口气，强迫自己马上换成笑脸，对他们说：“哦，对不起，刚才老师忘了一件事，磁钉有磁性，那几个调皮的磁钉肯定是自己吸到哪个小朋友的口袋里了。”我顺手拿起黑板上剩下的两个磁钉，一手捏着一个，并让他们靠得很近，再突然松开一只手，那两个磁钉便紧紧地吸在了一起。“哇！”小朋友们觉得真神奇，教室里的气氛缓和多了。我接着说：“下面请小朋友们都把小手伸进你们的口袋里摸摸，看看磁钉有没有吸到你的口袋里？”小朋友们纷纷把手伸进口袋里，这时，有一个叫琪琪的小男孩红着脸怯生生地站起来，手里拿着四个磁钉。我大步走过去接过他手里的磁钉，示意他坐下后大声说：“哦，原来磁钉想和琪琪交朋友，自己吸到琪琪的口袋里了。琪琪小朋友最细心了，帮我们找到了磁钉，让我们一起来表扬他，好吗？”“好！”教室里响起了雷鸣般的掌声。“磁钉是我们学习上的好朋友，是老师的好帮手，以后请小朋友注意，可别再让磁钉吸到你们的口袋里了，好吗？”“好！”我看了看琪琪，他的脸更红了，眼睛里充满了感激。看着他那充满感激的眼神，我心潮澎湃：多险啊!我差点就伤害了一颗幼小的心灵，我真庆幸当时能及时停止那种愚蠢、粗暴的方法，我庆幸自己没有造成不该有的遗憾。 几天后，有一个爱动脑筋的小女孩悄悄地对我说：“老师，我爸爸说磁钉不会吸到口袋里，只能吸住铁。”我笑了，笑得很舒心。我想对她说：孩子，磁钉是不会自己吸到口袋里的，你还小，等你长大了，你会明白的，你会明白老师为什么会说磁钉吸到你口袋里了！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”