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正气凛然的陈赓大将来源:《文史天地》杂志 作者:贾若瑜时间:2011-01-25　 ?陈赓同志是我军一位智勇双全的高级将领，他在党内军内和人民群众中是久负盛名的将军。由于他曾受党的委派从事白区工作，与国民党上层人物和社会上层人士打交道，其机智勇敢，威武不屈的大将风范，十分富有传奇色彩而被广泛传颂，成为人们心目中的英雄。1961年3月，陈赓大将因病逝世，永远离开了我们，迄今已有四十多年了。人们不禁为失去一位智勇双全，战功卓著，襟怀坦荡，为人正直，待人谦虚而热情，遇事果断，勇于承担责任的领导者而悲恸与惋惜。他那平易近人的作风，生动风趣的谈吐深深印刻在我的心中，值陈赓大将百岁华诞即将来临之际，倾诉自己对他深切的怀念!我同陈赓同志相识于1937年1月，而闻其名却是很早了。1936年10月，红军三大主力会师后，中央军委决定把红二、四方面军的两所红军大学与中央红军大学合并，将这两所红军大学的上级干部指挥科合并成立中央红军大学的上级干部大队，其余学生营合并于红大三科（即教导师）。那时，我任红二方面军红大上级指挥科科长。成立中央红大上级干部大队后，我所在的上干指挥科编成第一队，我任队长。1937年1月，抗日军政大学成立，这是由中央红大第二期改称为抗日军政大学第二期。抗大本身没有第一期，它的第一期即是其前身中央红大的第一期。这时编八个红军干部队，我所在的队编为抗大第七队，我任第七队队长兼军事教员。陈赓同志是抗大第一队队长。这样，我才有机会接触陈赓同志，和他相识。在延安我们住地相距不远，由于工作关系，我们之间相互接触就多起来了，对他的了解逐步深入了。那时，我把陈赓同志看作长者，作为自己学习的榜样。特别是他在处理一些具体事务方面表现出的正直公道，先人后己的高尚品格给我很深刻的印象。延安地处西北高原，一、二月份气温低，比较寒冷。这里无论住窑洞，还是住民房，睡的都是炕床，炕床上必须铺苇席，以便烧炕取暖。当时抗大校部和八个红军干部队都住在延安城内，校部率一、二队住在延安师范学校，三队住在天主教堂，四至八队都住在府衙门。由于我们党、政、军机关和部队、院校进住延安，住地人员增多，一时苇席筹备不足，供不应求，就出现有些炕床缺少苇席。第一、第二队都是红军中的高级干部，特别是第一队多是红军的军、师职学员，他们虽然都以普通一兵的身份参加学习，接受培训，对生活没有什么苛求，可是炕席的铺垫是生活所必需的。即使队长把自己的炕席让给学员，仍旧无法满足该队学员的需求。为此，陈赓同志很着急。一天，陈赓同志找我，要我同他一起去校务部请求解决学员的炕席问题。当时，校务部分管采购的单位是管理科，我们就去管理科找科长，科长的办公室是兼宿舍。当我们进屋时，见到炕床上铺着两张炕席。陈赓问管理科长什么时候炕席才能配齐，科长说：快了，我们已派人到外地采购了。陈赓笑着说：那末，先把你炕上的两张席子给我们的学员铺，他们都是身经百战，负伤累累的红军高级干部，我们要先考虑他们，好好地关心他们。于是，他回头对我说：老贾你帮个忙，我俩把这两张炕席送给学员。管理科长解释说：管理科经常要接待一些来往人员，所以才留两张苇席铺在炕上。现在陈赓同志要，只好顺水推舟了，笑看着我们卷走了炕席。陈赓同志的先学员后干部，先人后己的思想很突出。开学初，为了奠定学习兵团战术的基础，就开设了分队战术演习课程。这课程由一位颇有军事教学经验和一定军事理论水平的教员来讲授。这一天，这位教员讲授步兵连进攻的战地作业。由于陕北黄土高原，人们居住的是窑洞，窑洞的门户都是垂直平面，象峭壁一样直上直下。防御一方可以利用这种自然地物较有效地阻止进攻一方从这个方面进行攻击；虽然射击死角大，但却不易攀登。而进攻一方遇到这种难以攀登的地物时，就必须采取措施：一是以火力压制敌人用云梯攀登，二是正面牵制，主力从敌人的侧翼迂回或包围，才有可能突破和夺占敌人这种防御配置。该教员讲授时却强调敌人利用这种地势地物组织防御，他的兵力可能是薄弱的，而且对进攻步兵火器射击的死角很大，就可以从正面很快突破敌人的防御。可是其想定作业没有提到进攻一方必须准备必要的攀登器材如云梯等，不凭借攀登器材步兵是无法从正面突破和夺占防御一方的阵地。为此演习场上发生了争议，有的学员提出：要不要带梯子。在旁边听课的队长和教员都不发表意见。该教员见此情景就认为学员不尊重教员，课后要求陈赓同志对学员进行尊师重教的教育。当时一队的支部书记是胡耀邦同志（他是该队学员兼支部书记），陈赓同志同耀邦同志认真研究后，认为教育必须发扬学术民主，坚持教学相长的原则，这原则与尊师敬教并不矛盾。何况我们的这些学员都是经过战争的锻炼，有实战经验的高级指挥员，他们的意见是值得考虑与吸取的。同时他们也要求学员对教员要讲礼貌，注意提问题的方式，自觉地遵守课堂纪律，作为红军的高级干部，身为学员更需要有这种素养。陈赓和胡耀邦给