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“国医大师”成长规律研究现状与思考 　　关键词：国医大师；成长规律；中医教育 　　中图分类号：R2-03 文献标识码：A 文章编号：1005-5304（2013）04-0008-02 　　2009年6月，我国首次在全国范围内评选出了30位“国医大师”，此后出现了大量研究“国医大师”的文献，截至2012年5月，以“国医大师”为关键词，通过“中国学术期刊网络出版总库”查询，相关论文达359篇。为探索“国医大师”成长规律，促进中医药教育改革与发展，笔者试将近年来有关“国医大师”的文献进行整理与研究，以期为进一步研究提供参考。 　　1 “国医大师”研究热点 　　1.1 “国医大师”的界定 　　所谓“国医大师”，特指由我国政府部门在全国范围内评选出的为国人所认可、有杰出贡献的名老中医。他们除要求医德高尚、学术成就卓越外，还被要求在从事中医临床或中药工作55年以上，在全国及行业内具有重大影响，在群众中享有很高声誉，并无私传授独到的学术经验，积极培养学术继承人[1]。根据相关要求，评出的首届“国医大师”，呈现出以下共性特征：①平均年龄85岁，年逾古稀；②出身于传统的“师带徒”模式；③行医制药都在55年以上，或独创医术，或研制出以自己名字命名的药剂，大都做过中央保健委员会的会诊专家，代表着当代中医的最高水平[2]。 　　1.2 评选“国医大师”的意义 　　“国医大师”是一个比较特殊的群体，他们多年来为我国中医药事业的传承、创新和发展作出了重大贡献。“国医大师”的评选是弘扬大医精诚医德医风的重要载体，是推动中医药学术经验继承与创新的重要内容，是探索符合中医药特点的人才培养机制、加强中医药人才队伍建设的重要途径，是振奋中医药行业精神、营造中医药事业发展良好环境的重要措施[3]。 　　1.3 “国医大师”群体成长规律 　　由于“国医大师”这个名称是近年来才正式提出的，所以，学术界对“国医大师”的群体成长规律研究尚不多见，但与“国医大师”高度相关的名老中医群体研究却取得了一定的研究成果。如中医古籍出版社出版的《名老中医风采》、山西省卫生厅主编《名老中医医话》等。目前，对“国医大师”群体成长规律的研究主要集中在三个方面：①临床实践是成就大师的基础。有学者曾对1994年由江苏省政府命名的90位名中医进行了调查，发现其平均医龄都在42年以上，证明没有长期的临床实践，不可能造就一代名医[4]；②大师的学术思想源于其深厚的文化背景。因此，只有充分了解了名老中医的学术渊源和发展脉络及其相关文化的背景，才能从深层次理解其学术思想[5]；③高尚医德医风是成就大师的灵魂。所谓“先有‘仁心’才有‘医德’，这是人所公称的‘医者父母心’。医师的医德，决定其医术，先有‘仁心’，才有‘仁术’”[6]。 　　1.4 “国医大师”个体成长规律 　　尽管“国医大师”概念提出较晚，但当选为“国医大师”者均为中医药学界的泰斗，为此，围绕他们个体成长规律的研究并不鲜见，这些研究或侧重于“国医大师”个体成长轨迹的描述[7-8]，或侧重于学术思想的总结[9]。这些研究成果抢救式地梳理了一些“国医大师”的重要文献，为进一步开展相关学术研究奠定了良好基础。 　　2 存在的问题 　　2.1 介绍性文章多，研究性文章少 　　现有对“国医大师”成长过程的研究多集中在人物介绍层面。从“国医大师”研究的文章体裁可窥一斑。其中人物采访类文章[10-11]、人物传记[12]，以及人物通讯报道汇编[3，13]的形式较多。这些文章和著作限于体裁，多偏于抒情叙事，缺乏系统性研究和理论上的建树。 　　2.2 个体研究多，群体规律性研究少 　　目前，学术界对“国医大师”个体的相关性研究比较多，如周仲瑛、李振华、贺普仁、颜德馨等人的学术成就与成长经历均有专门著述，但对“国医大师”群体成长规律的研究却不多见，或在个体研究中涉及到部分内容，或在其他研究中一笔带过。总体而言，这些研究尽管为后续研究者提供了参考资料，但从理论层面探索国医大师成长规律，已成为学术界刻不容缓的课题。 　　2.3 单方面研究多，综合性研究少 　　综合考察现有对国医大师研究成果看，研究者多侧重于某一方面，或治学思想，或临床经验，或医案医话等[14-16]。因而，对某一国医大师成长规律综合性研究，或对国医大师群体成长规律的综合研究，如国医大师成长的个体、家庭、社会原因分析及相关性研究，将成为新一轮国医大师研究的新热点。 　　3 思考与展望 　　3.1 “国医大师”个体成长轨迹与群体成长规律的综合研究 　　20世纪上半叶的中国是一个新学和旧学碰撞、中学和西学融汇的混沌时代，从中医药教育模式看，正是一个从传统师承制向现代院校教育制转型的时期。首届30位“国医大师”均出生于这个特殊时代。他们成长、成才的历程尽管有