奥赛专题辅导.docVIP

奥赛专题辅导——无机推断 主讲人：陈三奎 一、无机推断题考查的知识点与能力要求及其特点 1、元素推断题：奥赛中曾经出现，不容忽视。考查物质结构知识、元素周期律知识、元素与化合物知识等，同时考查思维推理能力。 2、无机框图推断题：考查无机主干知识的有力武器，奥赛常考不衰的题型。主要围绕元素(H、C、N、O、Si、P、S、Cl）八种非金属元素和Na、Mg、Al、Fe四种金属元素)及其化合物的主干知识命题 ，另外根据奥赛的高要求还要考到某些长周期元素及副族元素，伴随考查物质结构理论(电子式、结构式、化学式、原子结构示意图的书写，化学键、分子极 性、晶体类型的判断)、氧化还原知识、离子反应方程式的书写、电解质理论、化学平衡理论、 电化学理论等。其综合性强，网络化程度大。它能突出考查学生的综合分析判断能力、逻辑推理能力。 二、无机推断解题基本思路 读题：读题的主要任务是先了解题目大意，寻找关键词、句，获取表象信息。切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题，轻易下结论，这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。 审题：对读题所获信息提炼、加工，寻找明显的或潜在的突破口，更要注意挖掘隐含信息－“题眼”。“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色，性质，特殊的反应、反应现象、反应条件和用途等等。审题最关键的就是找出“题眼”。 解题：找到“题眼”后，就是选择合适的解题方法。解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。通常的思维模式是根据信息，大胆猜想，然后通过试探，验证猜想；试探受阻，重新调整思路，作出新的假设，进行验证。一般来说，先考虑常见的规律性的知识，再考虑不常见的特殊性的知识，二者缺一不可。 验证：不论用哪种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证。如果与题设完全吻合，则说明我们的结论是正确的。 无机推断解题策略： 　(1) 解读题意: 对题中所叙述的内容要读全读懂，明确已知和要求。 　(2) 筛选信息: 对题中的信息要进行筛选并迅速记忆。剔除无用信息，圈定有用信息的最小范围。 (3) 寻找突破口: 根据题干和框图寻找突破口是解框图题的关键所在。突破口就是某些物质的特殊的物理性质或化学性质、特殊的反应、特殊的现象、相关信息处理后的焦点等。 　　 (4) 规范作答: 理清题意, 明确要求, 规范答题，注意答题的准确性。 学生答这类题时常见的错误：学生的审题不仔细、化学用语不规范、答题不合要求等问题。要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称或分子式；要求写物质名称而错写成分子式；要求写结构简式的错写成分子式或名称；要求写离子方程式而错写成化学方程式；要求画离子结构示意图而错答为原子结构示意图；把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成“克”；把物质的量浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、等的单位漏掉；化学方程式、离子方程式不配平；热化学方程式不注明物质的状态等；还有的没把整题看懂，能答得出的有些问都不答。因此答题时必须按题目要求来回答，规范学生的答题行为，同时要鼓励学生敢于答这种题。 四、解题方法 1、顺向推断： 根据试题所给条件和转化关系方框图，从最初反应物入手，利用给定反应物的结构特征和性质，顺着转化关系往后推，从而解决问题的推断方法。 2、逆向推断： 最初条件和意思并不明确，但某一结果有较明确的意义时，求解可以从这一结果入手，采用逆向推理模式，逐层推断，从而解决问题。 3、双向推断： 从自己找到的突破口进行发散推导。可同时找到几个突破口，从几条解题线索着手，配合推断，甚至可以大胆的猜想，再验证。 五、无机推断题的突破口与知识网络 1、原子特征结构 (1)10电子微粒可能为：N3－、O2－、F－、OH－、NH2－、HS-、Ne、CH4、NH3、H2O、HF、Na＋、Mg2＋、Al3＋、NH4＋、H3O＋等。 (2)18电子微粒可能为：K＋、Ca2＋、Ar、F2、SiH4、PH3、H2S、HCl、H2O2、C2H6、CH4O、N2H4、HS－、S2－、Cl－、NH2—、O22－等。 (3)14电子微粒可能为：Si、N2、CO (5)相对分子质量相等的微粒有：CO2、N2O；CO、C2H4；C2H6、CH4O、NO；CaCO3、KHCO3；NaHCO3、MgCO3；MgSO4、NaHSO4 (6)常见的正四面体结构有：甲烷、CCl4、白磷、NH4＋、、金刚石、晶体硅；三角锥形有NH3(NCl3、PCl3)；V字型有H2O、H2S；直线型的多原子分子可能为CO2、CS2。 (7)最外层电子数等于电子层数的元素有：H、Be、Al、Ge等。 (8)最外层电子数是次外层电子数2