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大树参天映苍穹 ——永吉县万昌镇官厅九年制学校发展纪实 官厅九年制学校 王雪冬 有一句诗说的好：特色是最美的色彩，创新是最靓的风景。永吉县万昌镇官厅九年制学校就是这句诗的真实写照。4年间，她仿佛一棵稚嫩的种子，在上级部门重视支持下破土，在改革发展的风霜雨雪中拔节，在特色与创新的灿烂阳光中挺进。而今，举目仰望，永吉县万昌镇官厅九年制学校（简称官厅九年制学校）已经发展成为永吉县教育发展速度快、提高幅度大的一所学校，昔日的种子已长成参天大树，在永吉地区素质教育的百花园中枝繁叶茂、硕果累累。 第一篇章 根的诉说 校长之于学校，犹如灵魂之于躯体。作为时代型、创新型的王作相校长，他结合多年的办学经验，用创新的思维和发展的眼光引领着学校用有效学校管理 “2+1”效应由平凡走向卓越，为学校开拓了一条独特的办学模式。如果把官厅九年制学校比作一棵大树，那么，王作相校长的教育思想和办学理念就是她有力的根。 在校长王作相带领下，在对实践的不断探索、创新中，“以办好官厅人民满意教育为核心，从教育教学抓起；以安全教育为底线，从日常习惯抓起；以特色教育为主线，从养成教育抓起；以教学质量为生命线，从高效课堂抓起。”的办学宗旨、“全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量”的指导思想、“以人为本，创建和谐的育人环境，使师生得到发展；以特色为本，打照养成教育品牌，使学校得到提升。”的办学理念和“依法办学、以德立校、民主理校、科研兴校、质量强校、特色扬校。”的办学原则始终贯穿于学校的发展过程中。 短短4年间，官厅九年制学校形成了“以法治校，以德立校，以爱育人，以科研为先导，以教学为中心，以养成教育为主线，以活动为载体，以发展为目标 ，以管理为凭借，以队伍建设为保障，以质量求生存，以特色促发展，让教师在激动、愉快、享受中教，让学生在欢乐、轻松、入迷中学，学校、教师、学生共同成长。”的工作思路和“以严格的要求规范学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生”的育人途径。有了稳妥的工作思路和科学的育人途径，全体教职工形成了“高远处着眼、细微处入手、竟争中求进、务实中求新”的工作原则，养成了“务本求实、团结进取、规范高效、争创一流”的工作作风。 教育教学工作中坚持“一个中心、两个基本点、三条主线、四讲四求”。“一个中心”即以办官厅人民满意教育为中心；“两个基本点”即以德育和教学为基本点；“三条主线”即以预防安全为底线，以养成教育为主线，以教学质量为生命线；“四讲四求”即讲奉献求和谐，讲养成求行为，讲质量求管理，讲效果求发展。 校长意味着责任，意味着奉献。王作相校长始终用“做一个优秀的领跑者和服务员”要求自己，真正做到了面向世界、面向未来、面向现代化的领跑人，领着全校的教职员工不停地奔跑，领着一代又一代的孩子不停地奔跑。正是王作相校长对工作的执着追求、对教育的无私奉献，使得“领跑人”的办学理念在奔跑中得以体现，“领跑人”的心智在奔跑中得以展现，“领跑人”的人生价值在奔跑中得以实现。 第二篇章 干的风采 人们常说，学校的根本是育人，育人的关键在教师。一支优秀的教师队伍是学校提高教育教学质量的关键，是学校实施素质教育的保证。如果把官厅九年制学校比作一棵大树，那么一支优秀的教师队伍就是她壮硕的干。 提高教师的素质是实施素质教育的前提和保证。为了更好地提升教师的综合素质和专业水平，学校采取了一些积极有效措施。首先采取“走出去”的方式，让教师去学习、去研究、去参加培训、去参观名优学校，不断开阔视野，感受必威体育精装版的教育信息。派出业务领导到河南新密市市直三小、吉林市第二实验小学带培学习一个月，又派出几位骨干教师先后到四平、省教育学院、市教育学院、北大湖等地学习。其次充分挖掘学校内部资源，发挥团队合作精神，互相学习，共同提高，如举办新课改知识讲座，新课改案例汇编、观摩课、研讨课、基本功比赛、读书汇报会等，让教师们在浓浓的书香氛围中以经典为友，与大师对话，在活动中受益，在活动中成长。同时学校组织教师每人练就一手绝活。 1、老教师练（45周岁以上）“新活儿”―― 努力学习，掌握、运用现代教学技术，提高计算机操作水平和课件制作能力等。 2、青年教师（2000年以后参加工作的）练“老活儿”―― 能说一口标准流利的普通话；能写一手好字（粉笔字、毛笔字、钢笔字）；出手能画简笔画；随时可做示范课；能写一篇合格的教学案例或论文；熟练掌握所教学科课程标准；能承担一项校本教研课题任务等。 ⒊中年教师（2000年以前参加工作的、44周岁以下的）练“绝