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八年级家长会讲话材料 尊敬的各位家长，大家好！ 今天，我们各位家长能在百忙之中抽出时间来参加家长会，共商学校发展，共商育人大计，对此我代表学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎！ 在平时与家长的接触中，我发现家庭教育有三大问题，问题一：家长劳动都很忙，没心思多管孩子，也有的家长说，我们小时候父母都不怎么管我们，所以我们对孩子也不怎么管，孩子自己的事情让他自己作主，今后吃苦享福都是他自己，放任自流。于是这样家庭的孩子与父母很少交流沟通，孩子有什么话不愿与家长说，家长的话孩子也听不进去。问题二：对孩子要求过高，不体谅孩子学习的艰难，不理解孩子的处境，为了家长自己的那点面子，强迫孩子背上过重的压力，造成家庭不和，还美其名曰：“这都是为你好”，孩子丝毫感觉不到家长是为他好。问题三：面对不思学习、成绩一塌糊涂、问题成堆的孩子，束手无策，怎么教育也没用，于是只能放弃。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，落到今天这种境地，与多年来家庭教育不当有很大关联。 所以，今天的家长会，我主要讲一个问题——如何搞好家庭教育。 一、初中生的心理特点 初中是从小孩到成年的过渡期（就像大人的更年期一样），八年级又是孩子心理生理各方面发展的一个转折点，是一个非常重要而又非常危险的时期，会有许多特点显示出来： 1．独立性增强了。遇到什么事，不愿主动向家长和老师请教，常常自己作主处理了，但又往往处理不好——所以需要家长的主动帮助。 2．自尊心强了。比小学时怕难为情了，不愿接受别人的批评教育，尤其是当着别人的面，一旦做错什么还要百般抵赖，还特别在乎家长的态度和语气，不肯承认错误怕丢面子——所以需要家长的尊重。 3．逆反性强了。小时候还愿听大人的话，到了初中不愿多听了，总嫌父母话多管得太多，甚至是大人说什么他偏不这么做——所以需要家长的体谅。 4．爱好多了。不再以学习为唯一追求，小学时会崇拜成绩好的同学，到了初中不再认为学习成绩好有什么了不起，开始多方面评价衡量同学了。有的喜欢这样有的喜欢那样，但他们的兴趣爱好很不稳定，稍有不顺马上又变了，大人刚为他买了这个，过一阵子他不要了，又要别的了——所以需要家长的理解。 5．表现欲强了。尤其是男生，总想在女生面前好好表现一下，表现些什么呢？往往不是在学习上，而是在其它方面，比如穿戴、打扮、游戏等，甚至是走路的姿试等——所以需要家长的指点。 以上这些是十几岁人的共性，特别是现在每个家庭孩子少，只一两个，在优越的物质生活和两代大人们的百般呵护下，又有了些新的特征：一是怕苦，生活上、学习上什么事也不乐于干，稍有一点累便大喊大叫，所以他们的生活自理能力特别差——所以需要家长从小对他们的意志进行磨练；二是自私，一切以自我为中心，达不到目的要么垂头丧气自抱自弃，要么怀恨在心伺机报复，要么不惜代价走上极端，缺乏爱心和同情心，对父母的辛勤付出认为是理所当然，丝毫没有感激之情——所以需要家长的教导；三是浮躁，不能静下心来学点什么、看点什么、做点什么，现在很少见到一个人捧着本书安安静静的看上半天，喜欢打打杀杀的游戏，热热闹闹的电视——所以需要家长的纠正；四是不负责，对什么都无所谓，对自己的言行不负责，对自己今后的人生没有理想，遇到事情就寻找各种各样的理由来推卸责任——所以需要家长的引领。可以看出，这些特征对孩子今后的人生之路都是极为不利的——所以需要家长持之以恒的教育。 二、孩子喜欢怎样的家长和家教 进来我看了一份资料，写的是石家庄一所学校的学生，全班联名给家长们写了一封信，信中孩子们对家庭教育提出了自己的看法与建议，对家长提出了12条建议： 1．请让我们把话讲完您再说，要先明白我们的意思再发表您的看法，不要武断。 2．不要动不动就发脾气。 3．希望能让我们自己选择业余爱好。 4．在我们写作业时不要打扰。 5．不要让我们学成书呆子，给我们一点娱乐的时间。 6．不要经常拿我们跟别人比。 7．不要吵架，家庭要和睦。 8．不要用粗暴的语言对我们。 9．要多换位思考，我们考不好时需要更多的谅解。 10．不要说话不算数，做出的承诺要兑现。 11．要经常关心我们，不要在我们做错了事以后才来关心，而且是一顿臭骂。 12．你们自己也要自强不息，行为端正，语言文明，办事妥当，心底善良，道德高尚。 另据调查，孩子都喜欢甚至是崇拜知识渊博、办事认真、说话文明、待人和气、生活习惯好、富有幽默感的家长，喜欢经常与孩子交流沟通甚至是一起玩耍的家长，孩子并不很喜欢挣钱多或是职位高的家长，这两点在我们成年人眼中是值得骄傲的，但在孩子的心中却没什么了不起。孩子最不喜欢自由散漫、说话不负责任、要求过高、管束太多、表情呆板、态度凶狠的家长。 三、教育子女有七忌： 1．太忙碌。你什么时候才关心孩子？是不是在他犯错的时候？如果是这样，孩子就明白唯有做错事，父母才会注意自己，因而他不愿去改正自己，