浅谈毕业生就业质量问题.docVIP

浅谈毕业生就业质量问题 　　摘 要 随着我国的高等教育由传统的“精英教育”转向“大众教育”，当前，我国高校毕业生就业形势异常严峻，成为全社会关注的焦点，继而毕业生就业质量问题引起了社会的广泛关注。 　　关键词 高校 毕业生 就业 就业质量 　　中图分类号：G646 文献标识码：A 　　1毕业生就业质量 　　毕业生就业质量是反映高校办学水平和办学特色的一个重要指标。就业质量不高已成为我国就业领域中最为突出的问题。就业质量已成制约劳动力就业一个很重要的因素，成为影响经济发展中的核心问题。毕业生的就业质量关系到社会的稳定与发展。 　　2毕业生就业质量现状 　　2013年毕业的大学生人数在700万左右，比2012年的680万人数增加20万左右。而2004年，全国才280万毕业大学生。毕业生人数再创新高，就业工作任重而道远。毕业生就业质量涉及到就业者与就业岗位的适配性。而高度关注就业率背后的“影子问题”，没有受到足够的重视。 　　2.1就业意愿下降 　　学生就业意愿体现学生对未来工作的设想，这种设想与现实就业的匹配度影响着学生能否就业。通过与广大毕业生的交谈及采用问卷调查等方式调查了解后，得出一部分学生倾向于就业，但是也有很大一部分考研和出国等。反映了学生的就业意愿不是很强，即学生期望与就业质量存在差距。 　　2.2企业要求提高 　　随着我国高等教育的规模不断扩招，大学生、硕士、博士数量都在增加，使得企业在用人时也将学历层次作为重要参考。甚至部分单位要求学生毕业院校是985或211，提高了就业门槛。通过对50家大型国有企业调查，招聘的毕业生以研究生层次为主，占62%，本科生占38%，没有高职类院校毕业生。表明高校的层次和水平也直接影响毕业生的就业质量。 　　2.3入职匹配度降低 　　入职匹配度是指个人的工作能力与岗位所要求的专业知识、技术的匹配程度，还包括个人的兴趣爱好、情感等。调查结果表明，大学毕业生初次就业匹配程度不高。这反应了学生对就业岗位的满意度下降或大学生职业能力不符合岗位要求： 　　2.4就业满意度下降 　　就业满意度反应了毕业生对于工作岗位的满意程度，也是衡量毕业生就业质量的重要指标。就业满意度下降反映了学生对工作的期望与企业提供的薪水待遇、职业发展前景之间存在差异。 　　3关于毕业生就业质量的原因分析 　　3.1学生就业意愿下降的原因分析 　　学生就业意愿下降体现了学生就业的茫然心理。就业的茫然是每个毕业生要经历的一个阶段，毕业生在毕业前，对自身定位、自己特点、技术能力等比较困惑。许多毕业生没有对自身定位好，或对家庭有依赖，所以不能以积极心态去寻找就业机会，甚至选择放弃就业，从而大大影响了大学生就业。 　　3.2入职匹配度降低的归因分析 　　入职匹配度降低一方面反映了目前我国高等教育存在大学课程设置、学生所学知识和社会需求脱节和工作岗位要求不适应。另一方面，学生存在攀比心理。在就业竞争非常激烈的今天，毕业生就业与自身是否适合工作、是否有能力承担工作等没有考虑，从而降低了入职匹配度。 　　3.3就业满意度下降的归因分析 　　就业满意度不断降低反应了学生就业的期望值过高、就业心理边际递减等因素。尤其缺乏职业规划，好的职业规划是提高就业质量的重要方面。大学生就业的职业期望没有从自身的爱好、发展、从对行业的认识上去考虑，从而降低了入职匹配度。 　　4提高毕业生就业质量的措施 　　4.1毕业生职业规划能力培养 　　（1）学校要进行有针对性的职业规划教育。加强毕业教育、创业教育和就业教育，开展多类型的就业形势。提高毕业生的就业竞争能力、帮助毕业生正确处理就业过程中遇到的问题、转变毕业生的就业观念。 　　（2）从学生自身来讲，要转变自身的就业观念。毕业生要树立正确的职业观，正确认识自己的能力、竞争优势和不足。加强学习，提高自身竞争力；找到自身的兴趣爱好，尽快转变角色。 　　4.2毕业生心态培养 　　（1）学校要针对学生毕业前茫然心理以及焦躁心态，及时进行疏导。针对学生毕业前出线的各种问题要加以总结和管理。培养学生好的就业心态以及对工作的乐观态度。 　　（2）毕业生要更新就业观念、克服攀比心理、茫然心理和消极依赖的心理。要根据自身定位选择工作和职位，不要高估或低估自身水平，充分向用人单位展现自我；准确地评价自己，合理定位自己，以积极心态寻找就业机会。 　　4.3毕业生就业能力培养 　　（1）学校要开设就业指导课，帮助学生提高就业能力，解答学生就业可能遇到的各种问题；加强就业指导队伍建设、建立毕业生就业见习制度、就业评估通报制度。并根据就业结果反馈学科专业课程设置体系的科学性和合理性。 　　（2）毕业生要加强个人专业能力、心理素质以及情商的培养，加强和提高专业课的学习