20《庄子》故事两则--惠子相梁.ppt

以前庄子做梦变成蝴蝶，完全是一只欣然生动的蝴蝶，十分快活适意，全然不知道自己是庄周了。一会儿醒来，才惊讶自己原来是庄周。真不了解到底是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 庄周与蝴蝶一定有分别。这就是所说的物化，也就是变化同为一体，不分彼此，消除物我差别的境界。“天地与我并生，万物与我为一”。今天我们就走进《庄子》两则故事，了解庄子诗意的生活。 文言文 《庄子》故事两则 20 惠子相梁 2. 感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异，理解庄子的志趣，培养豁达的性格。 1. 感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。 （重点） （重点） 庄子(约前369－前286)，名周，战国时宋国蒙人。哲学家，道家代表人物。他继承并发扬了老子的思想，和老子同是道家学派的代表人物。庄子认为“道”是万事万物的本原，“天地与我并生，而万物与我为一”。在政治上，他反对一切政治措施，主张“无为而治”。庄子的思想主要保存在《庄子》一书中。《庄子》中的文章以独特的艺术造诣绝响于先秦诸子之中，有奇妙的构思、汪洋恣肆的语言、奇幻的想象、浪漫的风格，善用寓言和比喻，具有浪漫主义的艺术风格。 庄子视富贵荣华有如敝屣，其高洁的生活情趣，使他很难找到知己。惠子就是庄子的一个谈得来的朋友。他们都好辩论，辩才犀利无比；他们亦很博学，对于探讨知识有浓厚的热情。庄子与惠子由于基本观点的差异，在讨论问题时，便经常互相抬杠，通常情况下，庄子都是站在自己的哲学观点上，而他最大的用意，则在于借惠子来抒发己意。 他们两人在现实生活上固然有距离，在学术观念上也相对立，但在情谊上，惠子却是庄子的挚友。《庄子与惠子游于濠梁》一文中这个历史上最有名的辩论，便是他们散步时引发的。 庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：“楚国郢人捏白垩土，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削去，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。宋元君听说这件事，把匠石找来说：‘替我试试看。’匠石说：‘我以前能削，但是我的对手早已经死了！’自从先生去世，我没有对手了，没有谈论的对象了！”(《徐无鬼》) 庄子送葬 听朗读 要求 1、听准字音 2、听 清节奏 3、体会语气情感 读一读，并给红体字注音 相梁（ ） 鹓鶵（ ）( ) 醴泉（ ） 鸱（ ） 濠梁（ ） 鯈鱼（ ） 从容（ ） 吓（ ） xiàng yuān chú lǐ chī háo tiáo cóng hè 相：xiàng 辅助君主的人，这里作动词，做宰相。 相梁：在梁国做宰相。 惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰： “庄子来，欲代子相。”于是惠子恐， 搜于国中三日三夜。 这里做动词，做宰相 他 有的人 告诉 你 去 取代 连词表承接于是 国都、京城 状语后置。于：在 看望 说 到梁国来 想要 宰相位 非常害怕 搜捕 三天三夜 庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名 为鹓鶵,子知之乎？夫鹓鶵发于南海， 而飞于北海，非梧桐不止，非练实不 食，非醴泉不饮。 出发，起飞 栖息 竹实,竹子所结的子。 甘泉，甜美的泉水。 l? hè yuān chú 古代传说中像凤凰一类的鸟。 双重否定 不是……不 它的 叫做 它 从 到 前往 拜见。之：代指惠子 名字 你，知道。吗 句首发语词 顺承不译 吃 喝 于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而 视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国吓我邪？” 在这时 这里 省略句,省略主语:猫头鹰 猫头鹰 拾到 一只腐臭的老鼠 飞过 恐吓,吓唬 xià 通耶，句末语气词，吗 的 想要。用。你 看着，注视。 鹓鶵 发出…..的声音（怒斥） 抬头 hè 惠 子 相 梁 惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗?鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鶵，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧?” 惠子为相 庄子看望 受人挑拨 搜捕庄子 从容往见 奇鸟之喻 勾连讽刺 起因： 经过： 结果： 故事发展出人意料， 富有趣味性。 精读课文，思考以下问题 庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？说明了