20世纪最伟大的心理学实验.pptVIP

代母实验 实验结论： 亚历山大“诱惑”实验 基本假设布置过程： 研究者把16只老鼠放进豪华的老鼠乐园，另外6只老鼠则留在拥挤且与外界隔绝的笼子里。 因为纯吗啡带有苦味，老鼠不喜欢，所以他们把吗啡掺在糖水里，给两组老鼠喝。 起初只加一点点糖，实验越久，糖越加越多，到最后简直就像甜腻腻的甜酒。老鼠一边喝水，一边吸收难以抗拒的类鸦片药物。 他们也提供两组老鼠普通的自来水，水质浑浊略带霉味，就放在装了吗啡水的瓶边。 实验结果 置身拥挤笼里的老鼠，就会去喝吗啡水，这些老鼠用力啜饮。 住在老鼠乐园里的老鼠，不管实验者加再多的糖，都会排斥喝下具有麻醉效果的液体。不过有些老鼠偶尔会去喝，母鼠多于公鼠，尽管如此，它们还是比较偏好自来水。 两组老鼠都曾喝下吗啡水，但相较之下，拥挤笼子中的老鼠喝水的频率是乐园中老鼠的16倍。 置身“友善”环境中的老鼠会避免接触任何影响其群体行为的物质。如：海洛因。 至少对啮齿类动物来说，若身处舒适情境中，便不需要鸦片之类的物质。 孤立隔绝的环境不仅会造成人类的心理压力，其他动物也同样难以忍受，因而会诱发极端行为。 即使是药性最强的药物，如果它会影响得到满足的机会，被试老鼠也会抗拒。 假设：让老鼠享受五星级豪华饭店的高级设备，随时都能满足性需求，它当然不会上瘾。可是现实世界里，人类更为脆弱，可能会在人生低潮时开始服用药物，一旦成瘾，就停不下来。戒除过程相当痛苦，瘾头一再复发，几乎没有例外。 验证：研究团队再度找来两组老鼠，一组留在笼里，一组移往老鼠乐园。除了吗啡水，不给其他饮用水。57天后，所有老鼠都染上海洛因毒瘾。 结论：时间够久，足以产生耐药性与毒瘾 再给予两组老鼠自来水与吗啡水，结果不出其所料。 留在笼里的老鼠继续啜饮吗啡水。 老鼠乐园里的那组，即使已经吗啡成瘾，也不去 饮用含吗啡的水，即使出现戒断症状，也会减少服用的剂量。这项发现意味着，已经形成的瘾并非不可改变。 亚历山大的研究意味着 成瘾反应事实上可以受自由意志所控制。 老鼠、人类拿起众所周知的导管后再放回去，没有任何问题。若是无法放手，并不是因为某些物质天生难以抗拒，而是因为动物发现在特定环境中，没有比慢性自我毁灭更好的抉择。 亚历山大所谓的成瘾，是一种因应生活方式采取的策略。而所有人为建构的策略，都可以透过教育、转移注意力、机会加以改变。会不会上瘾，可以抉择。? 成瘾比例的提高，并非因为药物更容易获得，而是人心彷徨，不知何去何从。 洛夫斯特与虚假记忆的实验 你 编 织 了 记 忆 伊丽莎白·洛夫特斯 Elizabeth Fishman Loftus 1944.10.16是美国认知心理学家。1966年获得数学和心理学学士学位。1967年获文学硕士学位。1970年获哲学博士学位。研究人类的认知和记忆活动，发现包括武器焦点、耶基斯 - 道森定律、语言暗示的影响、催眠的影响等规律。洛夫特斯早期研究学习和问题解决，后来转而研究人类的认知和记忆活动，她的主要研究成果是有关压抑记忆的延展性和可靠性方面。她在过去事件的信息是怎样塑造人类记忆的研究方面十分著名，在认知心理学方面是一个重要的人物，她的工作对心理学来说是巨大的贡献，也开启记忆研究独特和有争论的一面。 记忆幻境虚假记忆实验 她首先请受试者描述看过的物品，如：交通标志、胡须、农舍、刀子等。她可能会问受试者：“那个标志不是黄色的吗?”只要她言词暗示有此可能。受试者明明看到红色的标志，几乎都会附和说是黄色。 其次，她请受试者观赏影片，片中一名头戴面具的男性，身受枪伤，倒在无人街头。她若问到以下问题：“你记得那个人有没有留胡须?”每位受试者都说有胡须，然而片中男子头戴面具，根本无从分辨。 实验结论 即使是微乎其微的暗示，也会影响记忆的真实性。 虚假记忆才是真的可怕。 在购物中心迷路”的情境实验 正式实验前，洛夫特斯要求学生在感恩节假期中，设法让兄弟姊妹产生假回忆，并将对话过程进行录