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第二框 少年有梦 1.知道梦想的含义和重要性。 2.理解少年的梦想应具有的特点。 3.掌握梦想的实现离不开努力。 板块一：有梦就有希望 (1)你小时候的梦想是什么？你现在的梦想是什么？ (2)你有已经实现了的梦想吗？谈谈你梦想实现时的感受。 (3)如果梦想不能实现，你认为梦想还有意义吗？ 学生以小组为单位完成下列问题： 活动一：共话梦想 梦想是对生活的盼望。梦想让我们充满激情，让生活充满希望。少年时代，是一次放飞梦想的机会。让我们一起去编织我们的少年梦。 归纳： 展示材料：茅以升11岁时，看到秦淮河 上文德桥被蜂拥的人群挤塌，便立下将 来为人民建造结实大桥的梦想。茅以升 始终没有忘记自己的志向，他时刻都在 朝自己的梦想目标前进着。通过自己的勤奋学习，他掌握了最好的造桥技术。面对外国专家“能在钱塘江上造大桥的中国工程师还没出世”的妄言，茅以升却矢志不渝。后来，他终于主持设计并领导建造了我国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥，成为我国著名的桥梁专家、教育家，实现了自己幼年时的梦想。 活动二：编织梦想 （1）茅以升是如何确立自己的少年梦想的？这给我们什么启示？ （2）作为今天的中国少年，你的梦想是什么？ 思考： （3）让我们以心灵为笔，以生活为纸，画出自己的梦想蓝图。画出后以纸为载体，并在全班交流。 梦想蓝图 时间 希望实现的事 学业 事业 家庭 休闲 自我成长目标 少年需要梦想。今天的少年梦想要与时代的脉搏紧密相连，与个人的人生目标紧密相连。但要实现理想需要我们付出艰辛的努力。 归纳： 板块二：努力就有改变 环节一：自主感悟 猜一猜——她是谁？ 活动三：追梦之路 1997年，19岁的刘洋以优秀的成绩，考入了空军长春飞行学院。刚入校时的刘洋在同批学员中身体素质比较差，为了弥补体能方面的不足，她给自己增加了训练强度。野营拉练，脚底全部磨破了，她硬是拖着瘦弱的身体一步步挪完了150千米。为了能早日飞上天，刘洋付出了比别人多几倍的汗水。 四年航校毕业后，2001年，刘洋被分配到广空航空兵某师，成为应急机动作战部队的一名飞行员。从此，刘洋更加刻苦地钻研飞行技术，珍惜每次飞行的机会。在部队一次演讲中，刘洋无限憧憬地说：“只要坚持到最后，推开窗就会发现你的玫瑰正在盛开。作为女飞行员，祖国的蓝天就是我心中神圣的玫瑰园。” 你知道她的故事吗？ 思考：从刘洋实现自己航天梦的成长经历中，你受到了哪些教育和启发？ 2010年，刘洋从15名候选人中脱颖而出，成为我国第二批航天员，经过两年多艰苦的航天员训练。2012年6月，刘洋作为中国首位女宇航员与景海鹏、刘旺搭载“神舟”九号飞船进入太空，圆满完成“天宫”一号与“神舟”九号载人交会对接任务。 在“中国首位女航天员”耀眼光环的背后，是汗水和艰辛。 努力，作为一种积极的生活态度，是梦想与现实之间的桥梁。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，实现梦想需要努力。 归纳： 材料一：著名球星阿伦·艾弗森是一名职业篮球运动员，在巨人林立的篮球世界，阿伦1.83米的矮个子微不足道。 材料二：要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 ——列夫·托尔斯泰 环节二：合作探究 材料三：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩。每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了：这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问同学们：“每天甩手300下，哪些同学坚持做了？”90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，当苏格拉底再次问道这个问题时，整个教室只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 上述材料对我们努力实现梦想有什么启发？ 把梦想变为现实，需要努力。 努力，需要立志，需要坚持，要落实在每一天的行动中。 归纳： 1.梦想是对生活的盼望。青少年需要梦想的原因是（ ） ①梦想可以使生活更有色彩 ②有梦想的日子，就有希望在生长 ③编织梦想，是青少年时期的重要生命主题 ④只有青少年才有梦想 A. ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A