石中终稿.docVIP

电视专题片 2007-9-6最终配音稿 [片头] 一汪蓝天 一方净土 润育了我的石中 趟过岁月的河流 远离浮华的喧嚣 与这所饮誉苏中的名校邂逅 在人文的时空中 在丰收的喜悦里 让我们来一起品读、思考…… [出题目] 石 中 四 读 （男）解读石中需要有足够的心智和目力。细微中读到那万丈豪气，鲜嫩中读懂那练达持重。 （女）在校园内徜徉穿行、散步。这心智场景，氤氲着一种思想的芬芳，洋溢着一种和谐的气息。 （男）它如一架彩虹横跨一个甲子的风风雨雨。枕江听涛、逝水流年。 （女）影像行进中的石庄中学在巨变与不变间与时俱进。 （男）巨变的是它沧桑颜容，不变的是它担纲的责任。 责 任 石 中 （女）在石庄中学的词典里，“责任”这两个字有温度、有高度、有深度、有血有肉。 （男）五十六年的办学史是一部用“责任”的红线装订的汗青力作。 （女）五十六年，似水年华的时间机器褪去了多少历史的铅华。 （男）石中肩上担纲的是责任，心中铭记的是责任，推动学校持续飞越，蜚声江海大地的还是责任。 邹校 [采访同期声] “学校的教育绝不是简单传授知识，也不是仅仅为了应试，而是要为学生的终身优质发展奠基。真正对学生负责，对家长负责，对社会负责，对国家负责。“责任教育”经过历代石中人的传承和光大，已成为石中人宝贵的精神财富。” （女）让负责任的教育立于天地之间。将素质教育与高考、与质量、与升学率变成有机统一体。 （男）学校推行以“责任”为核心的素质教育，唤醒学生的责任意识，激发学生的责任情感，培养学生履行责任的能力，帮助学生养成良好的责任行为。 （女）以教育科研为载体开展责任教育，把德育教育和责任教育有机结合。 （男）引导学生关心社会、关心他人，将自发的德育意识落实到自觉的德育行为，日复一日、循序渐进，健康的人格在“责任”的照耀下，逐步形成。 （女）空泛的责任教育缺少血肉，流于灌输。石庄中学将打造爱心校园与责任教育结合起来。以“大爱”来塑造大写的“人”，“责任教育”落地生根，开花结果。 （男）爱自己，对自己负责，做一名全面发展的人；爱父母，对父母负责，做一名孝敬父母的人；爱他人，对他人负责，做一名团结互助的人；爱集体，对集体负责，做一名有益于集体的人；爱社会，对社会负责，做一名服务于社会的人；爱祖国，对祖国负责，做一名立志报国的人。 （女）爱心和责任紧密相连，石庄中学身处弱势的各类学生得到了“爱”的善待。 （男）关心成绩滞后的学生，伸出一双搀扶的手；关心留守家庭的学生，伸出一双抚慰的手；关心性格缺失的学生，伸出一双修缮的手；关心离异家庭的学生，伸出一双温暖的手；关心青春迷茫的学生，伸出一双引导的手；关心家境贫困的学生，伸出一双援助的手。 （女）“六双手”搭起人生最坚强的桥梁。“六双手”组成石中感人的风光。“六双手”伸起是支撑，挽起是力量，在实施责任教育过程中，石中从来不乏创新和率先。 （男）负责任的校园是一方民主、开明、和谐兼容的空间。这里允许学生在学习和活动上有所偏爱。把学生当成“有长有短”“有个性”“有特征”的“人”去看。对每一个学生负责，而不苛求每一个学生拔苗助长，追求“高分高能”,而决不仅凭分数定优劣。石中坚信：天生我材必有用，让每一个学生都找到自我发展优势，是责任教育的天职! （女）石中人，和谐奏响“责任教育”的华彩乐章。石中 “责任教育”的品牌唱响苏中大地。 魅 力 石 中 （男）石中的魅力来自她美仑美奂的校园建筑。石中的魅力来自她底蕴十足的人文气息。石中的魅力来自她洋溢现代气息的办学设施。 （女）“旧地不可重游，新境却堪初访”。今天的石中已出落成一幅美丽的风景。白天是一幅多彩的画，晚景是一首宁静的诗。石中人用心营建着自己的校园，绿化、香化、美化、人格化地构筑育人环境。 （男）学校现有高中教学班62个，在校师生3600多人，校园占地11万多平方米，建筑面积六万三千六百多平米。 （女）这些气势恢宏的建筑以各自的魅力矗立于蓝天下掩映在花木丛中，她们互为景观,各具特色。崇实楼、求真楼、敬业楼、梅轩、兰苑、竹居、松阁。咀嚼这一个个唇齿生香的名字就足以体会中华传统文化的精髓和校园文化的底蕴。楼隙间有小巧幽美、宛若珠玉的小景，任你读她的石笋参差、任你读她的修篁弄影。 （男）相看两不厌、欲辩竟忘言。漫步石中校园不经意你也会邂逅一个个文化哑谜，藏锦绣于平淡中，纳教化于奇崛间，雅玩再三，于心戚戚矣！ （女）缄默是一种力量，缄默的环境贮存着世间大美。用你的眼睛去发现吧，宁静安详的五字花圃，春去秋来中激起了多少学子美的想象、善的追求。 （男）气势恢弘的凤凰桥啊，又促发多少青春的梦想，点亮了多少