甪直中学2008-2009学年第一学期工作计划.docVIP

甪直中学2008-2009学年第一学期工作计划 一、指导思想 继续本着以德育为首，以教学为中心，面向全体学生，以人为本，和谐发展的办学理念，以教育科研为先导，坚持与时俱进，开拓进取，增强发展意识、质量意识、创新意识和实干意识，夯实三星级学校的基础，优化学校办学条件，全面提升教育质量和办学效益。争取初中部顺利通过教育现代化验收，高中部顺利通过三星级学校的复验。 二、工作要点 1、优化办学条件。完成操场的改造；教师备课电子化。 2、分部管理，规范优化教育管理； 3、深化改革，全面提高教学质量； 4、迎接两项检查，通过教育现代化验收和三星级学校的复验。 三、具体措施 （一）依法治校，规范执教 1、学习落实与教育相关的政策法规，进一步明确教育执法职权，落实教育执法责任，健全行政权力公开透明运行工作，加强师生的法制意识。 2、深化校务公开工作。继续加强教育行风建设和廉政建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、规范化。继续推进社会监督机制，认真履行社会服务承诺。 （二）分部协作，健全管理 我校包含初、高中两部，规模大，人头多。为便于管理，要进一步调动初、高中两部独立管理的主动性积极性，从而增加管理上的针对性，提高管理效率。 1、改进会议制度，以前的教师大会有初、高中两部全体教师一起开，现改为两部分别开，提高会议的针对性和实效性。 会议的层级改为：党政联席会议——校务办公会议——行政干部会议——教师大会。各处室定期召开例会。其中，德育管理的会议层级是：德育处例会——年级管理组例会——班主任会议——班会；教务管理的会议层级是：教务处例会——教研组长会议——备课组长会议——备课组成员会议——同一年级任课教师会议。网络健全，职责分明。理顺、实现教育教学管理的时序、空序、人序“三序”之有序化管理。 2、针对初、高中不同的教学任务，确立各自的教学任务与目标，制订与完善考评奖励条例。 3、在师资和管理人员上适当调配流动，相互援助，下好整体一盘棋。 （三）德育为首，全面发展 1、抓班主任队伍建设 （１）要重视班主任的教育理论学习。 繁杂的班集体就是一个小社会，对它的管理要求班主任具备较高的管理能力、理论水平，并能将、能理论和实践有效结合。学习什么？学习党和国家的教育方针政策，学习古今中外教育教学理论。德育处要多给每个班主任印发诸如《班主任兵法》等具有指导意义的学习材料，要把暑期教育研讨会交流材料汇集印发给班主任、各类组长们研究学习，用心体会。督促班主任多写班主任工作手记，以使班级工作的目标和计划有更明确的方向。 （２）重视对班主任的目标激励 根据学生不同年级、不同年龄特征，为班主任规定较明确具体的班主任工作目标，并分阶段总结、评估。使每个班主任意识到自己身上的重担，增强其进取心和事业心。 （3）以老带新，以老促新，重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。 继续开展“师徒帮带结对子”的岗位责任培训，建立健全正副班主任、班主任资格聘任制。期初德育处要组织新班主任进行班主任工作培训。要求每个刚参加工作的青年教师做为期一年或一年以上的副班主任，充分发挥有经验的老班主任的“传帮带”作用，以老班主任的高尚师德、对事业的执着和奉献精神来感染副班主任，用年轻班主任的大胆开拓进取精神来激发老班主任 ，促使老少共进。德育处与教务处对副班主任进行师德修养、业务水平、组织能力、参与管理等方面综合考评，从中挑选出年轻、优 秀、骨干、特色的副班主任担任正班主任，大胆地给他们指路子、压担子，重点培养。对正班主任仍然实行资格聘任制，不称职的解聘。 （4）定期召开开班主任经验交流会，树典型、立标兵，使班主任学有榜样，干有方向。 继续做好班主任培训工作，请工作有 成绩、有特色的班主任介绍经验。德育处要做好班主任的评优考核工作，可以在班主任中开展“讲师德、讲奉献、比工作、比成绩”的“比学赶帮”的竞赛活动。 （5）建立班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩” 进行考核，完善一年一度的评选制度。 2、树立全员育人思想，调动全体任课教师一起参与学生管理。 （1）要让全体教师认识到教书的根本目的是培育全面发展的人才，必须树立自身德育责任的理念，以授课为切入点，培育学生全面成长。 （2）以科学的管理水平和健全的制度通过育人的各个关键环节感染学生，要让学生在优越的管理环境中体会到学校积极向上的文化内涵。 （3）全体教职工要树立为学生服务的理念，增强服务工作的感染力。 （4）继续推行“四自”教育，高度重视学生自我管理能力作用的发挥，增强学生干部、学生党员工作的感染力。 3、加强家长学校的建设，增强教育合力 （1）加强家长委员会职能。 （2）充分利用“家校路路通”的现代化手段，加强家校联系。 （3）采用多种形式的家访，提高家访效益。 （4）