集散控制系统课程标准1049.docVIP

《集散控制系统》 课程代码：汽车1049 学分：3 建议课时数：48 英文名称： 适用专业：机电一体化 先修课程：电器控制、PLC、单片机、计算机应用、自控原理、传感器检测技术 课程团队负责人及成员： 1.课程定位和设计思路 1.1课程定位 《集散控制系统》课程是机电一体化专业的一门专业课，工程应用性与操作性较强。课程内容整合、序化为教学过程以模拟现场教学和企业教学为主，以培养技术应用性人才知识能力素质和职业素养为目标，实现了“工学结合”理念。通过本课程的学习，使学生掌握常用计算机控制技术的体系结构、基本功能、软件组态、系统调试、操作、维护等方面的知识和基本技能，使学生先修课程过程检测仪表、过程控制仪表、过程控制技术等知识在本课程中得到了综合应用；通过学习不仅使学生掌握了专业岗位技能知识，而且培养了学生良好的职业素质和修养，为学生毕业后能胜任过程控制自动化技术专业技术岗位工作打下坚实基础。 1.2设计思路 本课程标准注重培养分析问题、解决问题的能力、强化学生动手实践能力，遵循学生认知规律，紧密结合本专业的发展需要，为将来从事机电产品的设计、检测奠定坚实的基础。将本课程的教学活动分析设计成若干项目或工作情景，以项目为单位组织教学、并以典型设备为载体，通过具体案例，按项目实施的顺序逐步展开，让学生在掌握技能的同时，引出相关专业理论知识，使学生在技术训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用、培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 本课程立足于实际能力培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。 2.工作任务和课程目标 2.1工作任务 通过本课程的几个典型的计算机控制项目的学习和实践，以项目实施过程为导向，使学生不仅仅掌握计算机控制系统的概念、设计思想及特点、发展概况、层次化体系结构和过程控制级的硬件结构及软件组态。更重要的是使学生在做中学、学中做，逐渐提高学生利用已掌握的计算机控制系统知识去解决控制工程项目的问题。 2.2课程目标 2．2．1 专业能力目标 能识读控制系统施工图； 能识读并绘制控制流程图； 初步具备集散控制系统硬件配置和安装技术能力； 能熟悉绘制集散控制系统流程图和制作简单报表； 能熟练使用具备组态软件对集散控制系统进行系统组态、回路组态等； 能用其他组态方法进行简单控制方案的设计； 能熟练对集散控制系统进行监控和调试； 能运用所掌握的知识和技术分析集散控制系统的应用案例； 能够遵守操作规范，使用相关技术资料； 能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度； 能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果； 能够分析故障原因，并做出解释，并提出合理化建议。 2．2．2 社会能力目标 具有团队意识和相互协作精神； 具有较强的沟通能力，人际交往能力； 注重事故保护和工作安全； 遵守职业道德； 语言表达能力。 2．2．3 方法能力目标 在完成工作任务中培养学生获取新知识的方法，为学生的后续独立学习新知识、新技术打好基础； 培养学生具有解决实际问题的思路； 能独立制定工作计划并进行实施； 能够查找中英文资料与文献已取得有用的知识，不断提升自己的能力； 3.教学方针落实情况 目标能力 是否承担目标能力的训练任务 教学环节或方法 表达交流能力 √ 随堂作业、实验实训报告、课堂讨论 就业上岗能力 √ 课堂讲授、实验实训 团队合作能力 √ 实验实训、小组学习 批判思维能力 √ 方案设计、课堂讨论 终身学习能力 √ 方案设计、课外阅读 4.课程内容和教学要求 序号 工作任务 技能内容与教学要求 知识内容与教学要求 1 项目一：计算机控制系统基础知识 掌握集散控制系统的安装与硬件认识 掌握集散控制系统组态 集散控制系统流程图绘制 掌握集散控制系统报表制作 掌握集散控制系统的监控、调试、评价与选择 （1）掌握计算机控制系统的组成原理、信号处理原理，了解计算机控制系统应用类型。 （2）掌握集散控制系统的基本概念、体系结构及各层次的主要功能，能够识别现有实训装置中集散控制系统的各个组成部分及相互联系，了解集散控制系统的设计思想及其发展过程。 （3）掌握通信网络基础知识及组态基本概念，了解数据通信基本知识。 2 项目二：?霍尼维尔TDC-3000和TPS/PKS集散控制系统及日本横河CENTUM-CS集散控制系统 （1）能够熟练使用CENTUM-CS组态软件，能够对系统实现实时监控。 （2）能够对系统进行必要的调试和维护，能够对系统软件进行安装。。 （1）掌握TDC-3000、TPS和PKS的系统构成及特点，TPS系统的过程控制装置（PM、?APM、HPM、L