汉代儒学文科.pptVIP

汉武帝即位时面临的社会问题 匈奴威胁，边患不止 诸侯坐大，威胁中央 土地兼并，豪强势大 …… 要解决这一系列问题，都迫切需要变汉初的“无为”为“有为”，那么，汉武帝该选择怎样的治国思想呢？ 《后汉书》记载，汉明帝曾经亲自到太学讲学，和诸位儒生就儒学经典的内容相互讨论，前来太学门前围观听讲的人不可胜数。汉明帝这样做说明了什么? 学生回答，教师小结： 答：说明了儒学地位的提升。说明了汉王朝最高统治者对儒学和教育文化的重视。 ．董仲舒的儒学，不同于原始儒学，是一种新儒学。阅读下列有关材料，结合所学知识回答问题：材料一? 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序（教学的地方）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊（同义），节民以礼。故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。——引自《汉书?董仲舒传》材料二?? 董仲舒……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程，为封建统治找到了较为理想的意识形态。他的学说为稳定和巩固大一统的专制主义中央集权的统治起了重要作用，对于形成以汉族为主体的中华民族的心理特征产生了不可估量的积极影响。他与汉武帝一起作为西汉鼎盛时代的代表是当之无愧的。????????????????????????????????????????????——田昌五、安作樟主编《秦汉史》材料三? 董仲舒是有汉一代最有影响的思想家，在当时就享有群儒之首的声誉，在中国文化史上，也占有重要地位。……董仲舒学说的消极影响也是严重的……我们民族性格中的封闭自我，盲目自足，因循守旧，不思奋进等等劣根性，都与之直接相关。??????????????????????????????????????????????? ——冯天谕等著《中华文化史》 请回答：（1）据材料一概括指出董仲舒的观点。  （2）材料二、三分别提出对董仲舒的不同评价标准，你比较同意上述哪一种看法?为什么? 孔孟为统治者提供方法论的政治伦理学说，而董仲舒的新儒学则完全变成官方的统治哲学。阅读下列有关材料，结合所学知识回答问题：材料一? 季康子问政于孔子日：“如杀无道以就有道，何如?”孔子时日：“子为政焉用杀?子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草；草上之风必偃。”——《论语?为政》材料二? 战国时期的孟子在回答梁惠王关于强国之道的求问时，指出：“地方百里可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”——《孟子》材料三? 西汉时期的董仲舒在回答汉武帝有关治理国家的方针大计的策问时，指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通宜也。今师异道，人异论，百家殊方指意不同，是以上亡以持一统；……臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所以矣。……”对既毕，天子以仲舒为江都相。——《汉书?董仲舒传》请回答：（1）根据材料一、二，概括孔孟政治学说的核心是什么?结合所学知识分析指出他们主张的结局及其原因。 ?（2）阅读材料三，指出其对待孔孟政治学说的态度是什么?当代史学家冯天瑜称董仲舒为当时的“群儒之首”，董仲舒对儒学的贡献主要体现在哪两个方面? ?（3）根据材料三，概括董仲舒的主张。结合所学知识简要分析儒学能在西汉取得独尊地位的原因与结果。 ? （1）根据材料一、二，概括孔孟政治学说的核心是什么?结合所学知识分析指出他们主张的结局及其原因。 ? （2）阅读材料三，指出其对待孔孟政治学说的态度是什么?当代史学家冯天瑜称董仲舒为当时的“群儒之首”，董仲舒对儒学的贡献主要体现在哪两个方面? ? （3）根据材料三，概括董仲舒的主张。结合所学知识简要分析儒学能在西汉取得独尊地位的原因与结果。 * * 孟子 荀子 孔子 图说历史 说说他们对儒学的贡献. 汉武帝 董仲舒 专题一：“中国传统文化主流思想的演变”之二 汉代儒学 课堂探究⒈ 和战国时期相比,秦的文化氛围发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化? （1）变化：战国时期:百家争鸣，思想解放；秦朝时期死气沉沉。 （2）原因 战国时期尚未形成统一的中央集权制度，各国纷争的局面造成了宽松的学术氛围。 秦专制主义中央集权政治创立，出于政治统一的需要，思想也走向专制。 秦始皇像 一、焚书坑儒的批判 课堂探究2 为什么儒学在秦时受到严厉打击？ 儒学以古非今，抨击时政，不利于秦的统治 探究四：怎样看待焚书坑儒？ 1）实质：是一种文化专制政策。 2）积极：在一定程度上加强了思想控制，有利于维护统治 3）