高一物理第一章 第5节 第二章 第1节、第2节匀变速直线运动的速度与时间的关系人教实验版 知识精讲.docVIP

高一物理第一章 第5节 第二章 第1节、第2节匀变速直线运动的速度与时间的关系人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第一章 第5节 加速度 第二章 第1节 实验：探究小车的速度随时间变化的规律 第2节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 二. 知识要点： 1. 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。 2. 知道加速度是矢量。知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致。 3. 知道什么是匀变速运动。 4. 掌握打点计时器的操作和使用。 5. 能画出小车运动的图象。 6. 掌握探究小车速度随时间变化规律的方法。 7. 掌握匀变速直线运动的规律特点，知道公式v＝v0+at的推导过程。 8. 知道v一t图象的意义，并会用公式图象分析计算问题。 9. 能从图象分辨出匀速直线和匀变速直线运动。 三. 重点、难点分析： （一）加速度 1. 定义：加速度（acceleration）是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。用表示。 2. 公式：=。 3. 单位：在国际单位制中为米每二次方秒（m／s2）。常用的单位还有厘米每二次方秒。 4. 方向：加速度是矢量，不但有大小，而且有方向。 5. 物理意义：表示速度改变快慢的物理量；加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量。 （二）匀变速运动 1. 定义：在运动过程中，加速度保持不变的运动叫做匀变速运动。 2. 特点：速度均匀变化，加速度大小、方向均不变。 （三）速度变化情况的判断 1. 判断物体的速度是增加还是减小，不必去管物体的加速度的大小，也不必管物体的加速度是增大还是减少。只需看物体加速度的方向和速度是相同还是相反，只要物体的加速度跟速度方向相同，物体的速度一定增加；只要物体的加速度方向与速度方向相反，物体的速度一定减小。 2. 判断物体速度变化的快慢，只看加速度的大小。加速度是速度的变化率，只要物体的加速度大，其速度变化得一定快，只要物体的加速度小，其速度变化得一定慢。 ［实验］ 一、实验目的 探究小车速度随 变化的规律。 二、实验原理 利用 打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。 三、实验器材 打点计时器，低压 电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、 、细线、复写纸片、 。 四、实验步骤 1. 如图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上，没有滑轮的一端连接好电路。 2. 把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的 。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。 3. 把小车停在靠近打点计时器处，接通 后，放开 ，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次。 4. 从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是T＝0.02s5=0.1s。在选好的计时起点下面标明A，在第6个点下面标明B，在第11个点下面标明C，在第16个点下面标明D……，点A、B、C、D……叫做计数点，两个相邻计数点间的距离分别是、、…… 5. 利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表： 位置 A B C D E F G 时间 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 6. 以速度为 轴，时间为 轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。 7. 通过观察思考，找出这些点的分布规律。 ［匀变速直线运动的速度与时间的关系］ 一、匀变速直线运动 1. 定义：沿着一条直线且加速度不变的运动，叫匀变速直线运动。 2. 匀变速直线运动的v—t图象 1）速度一时间图象（v—t图象）：表示v—t关系的图象叫速度—时间图像。以横轴表示时间，纵轴表示速度，根据实际数据取单位、定标度、描点，用平滑线连结各点便得v—t图象。 2）匀变速直线运动的v—t图象是一条倾斜的直线 。 图像的作用：可从图像上直接得到任意时刻物体的速度 可从图像直接判断运动性质 可由图象的倾斜程度判断加速度的大小 可由图象的倾斜方向判断加速度的方向 3. 匀变速直线运动速度公式：v＝v