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人教版义务教育课 程标准实验教科书物 理 1 、初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。 2、 通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 3、了解物质的属性对科技进步的影响。 4、知道物质是由分子和原子 组成的。 5、了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入 6、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识宇宙探索将不断深入 7、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 8、初步了解纳米材料的应用和发展前景。一、宇宙和微观世界二、质量三、密度四、测量物质的密度 1、能用实例解释机械运动及其相对性。2、能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。3、能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会使用适当的工具测量长度。4、能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。 　5、认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。6、通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。一、运动的描述二、运动的快慢三、长度、时间及其测量四、力五、牛顿第一定律六、二力平衡 教材内容结构分析（以九年级第十三章“压强和浮力”为例）1、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。2、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些现象。3、了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。4、从能量转化的角度认识燃料的热值。5、了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。6、了解热量的概念。7、通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。 8、知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。一、分子热运动二、内能三、比热容四、热机五、能量的转化和守恒1、通过能量的转化和转移，认识效率。2、初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。3、能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。4、能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。5、了解核能的优点和可能带来的问题。6、了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。一、能源家族二、核能三、太阳能四、能源革命五、能源与可持续发展 四 杠杆 探究 杠杆的平衡条件 探究 定滑轮、动滑轮的特点 科学世界 轮轴和斜面 《课程标准》没有对杠杆、滑轮及其平衡条件、省力多少等提出具体要求，它的规定比《教学大纲》更具有原则性，这是《课程标准》与《教学大纲》的重要区别。 五 其他简单机械1、通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。2、 通过实验探究，认识浮力。知道物体的浮沉条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。3、通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 课程标准的要求第十三章 压强和浮力 　一、压强二、液体的压强三、大气压强四、气体压强与流速的关系五、浮力 　六、浮力的应用 教科书中教材内容的设置第十三章 压强和浮力 新课标教材 现行教材 一、压强 二、液体的压强 三、大气压强 四、流体压强与流速的关系 五、浮力 1.压力和压强 2.实验：研究液体的压强 3.液体压强的计算 4.连通器 船闸 六、浮力的应用 1.大气的压强 2.阿基米德原理 1.浮力 2.大气压的变化 3.活塞式抽水机和离心泵 4.气体的压强跟体积的关系 3.浮力的应用 4.流体压强与流速的关系 新课标教材 现行教材 一、压强 1.压力和压强 压强 压力 压强 想想议议：蝉的口器插入树皮吸树汁——情感体验，提出问题。 新课标教材 现行教材 一、压强 1.压力和压强 压强 压力 怎样减小或增大压强 压强 怎样减小或增大压强 探究：压力的作用效果跟什么因素有关？ ——作用等同 变量较多，需改变实验条件，有难度，但有引导。 新课标教材 现行教材 二、液体的压强 2.实验：研究液体的压强 3.液体压强的计算 4.连通器 船闸 液体压强的特点 液体压强的大小 连通器 实验演示后得出结论 学生分组实验——观察、思考、数据采集、分析、交流提出新的问题。 液体的压强 液体压强的计算 连通器 船闸 新课标教材 现行教材 二、液体的压强 2.实验：研究液体的压强 3.液体压强的计算 液体压强的特点 液体压强的大小 液体的压强 液体压强的计算 液柱——理想模型的建立。 再次训练复合单位的计算 新课标教材 现行教材 想想做做：观察大气压随高度的变化——课外实验。 科学史引入大气压强，并进行实