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农业高校学生就业压力分析及对策摘要：现阶段，我国高校教育逐渐趋于普遍性发展，高校受教育人数的扩招导致大学生毕业就业压力逐渐增大，农业高校由于其学科类型及学科特征的特殊性导致该专业学生毕业就业较其他毕业生而言更具挑战性。因此，本文主要以某农业高校学生为研究主体，对毕业生就业压力及存在问题进行分析，并提出相关解决措施，不断促进我国农业高校毕业生就业问题的高效解决。关键词：农业高校；学生就业压力；对策中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）21-0178-02随着我国社会主义市场经济体制的不断建设以及高等教育体制的不断完善，大学生就业制度得以发生改变。目前，我国大多数农业高校学生在毕业后面临毕业时会产生严重的就业压力，导致众多就业问题产生，因此对于学生就业压力问题的研究已成为目前我国相关学校及政府部门关注的重要问题之一。一、问题研究背景2013年全球经济危机产生，我国经济受到美国次贷危机等影响经济实体呈现剧烈动荡，我国国内劳动力市场需求降低，众多就业者面临失业危机[1]，而高校毕业生作为就业主体，数量庞大，就业压力逐渐凸显。高校毕业生就业问题一直以来引起社会各界的广泛关注，农业高校作为高校重要组成部分其毕业生数量庞大，但由于农业高校自身的独特性导致该院校毕业生就业压力较其他院校学生就业压力更大，农业高校毕业生就业率明显低于其他院校，这与农业行业特征及大学生就业观念具有重要相关性。本文主要以农业高校为研究背景，对高校毕业生就业压力予以分析，为农业高校毕业生就业压力缓解提供一定的研究依据。二、研究方法及设计（一）研究对象本文以某农业高校2015年毕业的学生为研究主体，选取100名毕业生作为研究对象。（二）研究方法本文在研究时，基于资料网络以及图书馆等实现对国内外有关农业高校毕业生就业压力问题的研究资料获取，从而了解国内外对于农业高校毕业生的研究重心及所得研究结果，为本次研究的开展提供基础理论资料。结合本文研究重点，编制大学毕业生就业压力问卷调查表，将某农业高校毕业生作为调查对象实现调查，其中发放问卷共100份，回收问卷100份，回收率100%。（三）调查结果分析1.农业高校学生就业压力综合现状。针对此次研究主体，对各毕业生的就业压力因素指标（专业发展前景、个人综合发展素质高低、外部社会、经济等环境因素、家庭压力、高校就业支持力度以及就业期望等）进行分析，调查的100名学生中对于各就业压力指标选择中，“个人综合发展素质”因素选择的人数共11名，占总调查人数的11%，所占比例最小，而对于“就业期望”因素选择人数共43名，占43%，所占比例最大，而就二者描述性统计平均值而言，表明毕业生总体就业压力较大。2.毕业生生源地就业压力现状。根据调查结果可知，对于农村以及城市学生的就业压力差异性而言，农村学生就业压力明显高于城市学生，造成此类问题的原因众多，农业高校中有众多农村学生，由于学生生存环境的影响而导致该类学生在毕业就业时不愿回到农村工作[2]，而农业高校工作地区多在农村地区，因此其就业性质与大学生就业观念具有强烈反差。农村生源地毕业生在毕业后多缺乏有力的社会关系为学生就业提供一定的便利性，因此此类情况也造成学生就业压力的产生。3.农业高校毕业生就业压力应对方式现状。针对调查研究，农业高校毕业生在面临就业压力时可选择的应对方式具有多类型，如正面积极应对、搜集就业信息、调整就业心态、开拓途径提升自我综合实力、转移目标、回避等[3]。而在本次研究中，部分学生（65名/65%）应对就业压力的方式多选择积极应对，而少数学生（32名/32%）在面对就业压力时多选择逃避以及转移目标等消极应对方法。4.农业高校毕业生学生干部经历、学生特长差异。针对研究结果，调查研究对象担任学生干部的学生中，部分学生偶尔担任学生干部，而在调查中仍有36%的学生未担任任何学生干部职位，对学生特长情况分析中，85%的学生认为自己特长突出，而仍有10%的学生认为自身没有明显特长。在方差分析结果，学生干部经历以及学生特长与学生就业压力之间的影响关系并不明显。三、讨论及建议（一）讨论针对上述研究可知，农业高校学生就业压力增长的原因具有多方面因素，高校的不断扩招导致市场饱和，就业压力持续增长，农业行业的特殊性也是农业高校学生就业压力较大的重要原因[4]。现阶段，我国农业发展落后，农业市场化及产业化水平较低，导致农业高技术人才的流失。农业院校中学生就业压力的产生多源于就业前景以及市场环境等外在因素的影响，因此当外在环境受到一定变化时，会导致学生产生一定的压力。就业应对方式的选择也进一步体现了学生的压力特征，就业信息搜集以及合理的心理调节均是学生应对压力的方式，选择该方式的学生在面临就业压力时可积极应对，心理发展逐渐趋于成熟，自身可控能力较强。但同时选择