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心理干预在学生情绪管理中的作用及应用策略 　　【关键词】 心理干预；必要性；情绪；主 　　动性 　　【中图分类号】 G635.5 　　【文献标识码】 C 　　【文章编号】 1004―0463（2016） 　　11―0029―01 　　心理干预在学生情绪管理中起着至关重要的作用，适当地对学生进行心理干预可以有效对学生情绪进行管理，对于学生而言，心理干预和心理健康等问题对学生成长影响很大。本文结合笔者实践谈谈对学生普遍存在的心理问题和采取心理干预的必要性进行简单的分析，并对心理干预在学生情绪管理中的应用谈谈自己的认识。 　　一、学生普遍存在的心理问题及采取心理干预的必要性 　　对学生心理进行合理的干预有助于促进学生学习成绩的提升，这样的心理干预也会对学生的情绪管理有着一定的影响。在面对着严峻的社会考验和学习压力的时候，学生往往会表现出厌烦的情绪，很多时候厌烦的情绪并不仅仅来源于学习，还会来源于家庭和同学之间。例如当学生在与同学的交流当中产生了一些矛盾，就会影响到自己的情绪，这时候如果教师可以给予学生积极的帮助，并且能够引导学生调整情绪、缓解压力，就可以让学生以最好的状态去学习。当前，很多学校频繁出现校园暴力事件，这些事件的发生实际上说明学生在思想上和心理上已经出现了问题，如果不及时地制止此类问题的发生，将会对学生的未来生活造成很大的影响。所以只有教师在日常的生活和学习中多观察学生的所作所为，才会对学生有更加深入细致的了解，在发现问题的时候及时、积极地给予解决，这样才能有利于学生正常的学习和成长。 　　二、心理干预在学生情绪管理中的应用 　　1. 有助于缓解学生的焦虑情绪。利用心理干预的手段去缓解中学生的情绪主要体现在两个方面，分别是学习方面和生活方面。在高中生的学习和生活中较容易出现焦躁的情绪，教师要采取从侧面干预的手段去帮助学生缓解焦躁的情绪。教师一定要根据学生的内心想法来帮助学生缓解这一情绪。有些时候学生是因为考试成绩不理想而表现出低落的情绪，对于这样的学生教师就应该及时给予开导，教导学生在未来实际的生活和工作当中应该勇敢面对困难，不能一遇到挫折就表现出抵触的情绪。例如一些学生在与同学之间相处上出现了问题，因为不能够很好地与同学相处，导致了学生出现焦虑的情绪，面对这样的情况，教师一定要对学生的性格特点有所掌握，因为有一些学生是由于自身孤僻的原因而导致与同学之间的关系产生问题，对于不同的学生教师一定要运用有针对性的心理干预手段，力求让学生保持愉悦的心情去学习和生活。 　　2. 可以帮助学生解决一些心理上的问题。帮助中学生解决心理上的问题实际上非常简单，因为中学生虽然处于叛逆阶段，但是对于教师的严格要求有利于自身成长，能使学生有着明确的辨别能力，所以当学生遇到心理问题的时候，教师就可以运用心理干预的手段去帮助学生解决这些心理问题。除此之外采用适当的谈话也会对学生的心理问题有很大的帮助，对于高中的学生而言，与教师进行谈话是很平常的事情，很多学生甚至厌烦了这种与教师之间的一般性交流，但是如果教师改变自己的身份，在与学生谈话的过程中时刻保持着平和的心态与学生进行交流，就会让学生感受到一种亲切感，进而达到沟通和交流心理问题的目的。据有关数据统计显示，当前我国高中院校中学生由于早恋而导致的情绪问题占所有学生情绪问题的80%左右，要想解决这一问题，教师就一定要抓住学生的心理特点，高中生不仅仅处于成长期，很多学生仍然处于青春期，对于这一时期的学生，很容易因为一些个人所谓的“爱情”而做出一些错误的选择，也容易产生一些极端的心理，所以针对于这一问题，教师就一定要在日常的生活和学习中加强对学生心理的干预，让高中生时刻都保持正确的价值观和人生观。 　　3. 心理干预可以激发学生的主动性。适当的心理干预可以在很大程度上激发学生的主动性。从心理学的角度来讲，心理干预实际上是一种心理治疗方法，主要针对于一些具有心理问题的人群，而对于高中学生而言，并不是真正出现了心理方面的问题，而是在潜意识当中一时难以面对心理上的问题和障碍，这就要求教师应该采用合理的方式去引导学生进行学习，通过干预学生的思维来引导学生走向正确的道路。例如在高中的实际教学和生活当中，教师完全可以通过与学生进行谈话和交流，来增强与学生之间的了解，进而更加理解学生的内心想法和情绪，这样对于学生的健康发展是有着很大促进作用的。 　　综上所述，笔者简单探讨了心理干预在学生情绪管理中的一些应用，通过分析和论述可以发现在现如今的很多学校当中，学生的心理问题已经成为了备受关注的问题。在长期的压力之下，这一问题愈发严重，只有不断加强心理干预，才会引导学生具有积极乐观的情绪，进而学会勇敢地面对生活当中出现的任何困难。编辑：蔡扬宗 4