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4-3 讓地球生生不息 面對資源耗竭、環境汙染、飢餓、國際犯罪、人權侵犯等全球性的問題，人們不斷探究其原因，試圖提出長期可行的解決方案。 1977年起，非洲 肯亞的萬加瑞?馬塔伊女士鼓勵農村婦女加入植樹的行列，引起廣大迴響，形成 。目前，更獲得世界銀行的支持，繼續造林，農村婦女既能獲得微薄的收入，提升改善家庭經濟的能力，也有助於當地的水土保持。 我們可以這樣做 「綠帶運動」 「綠帶運動」不但帶動婦女成長，也喚醒保護森林的意識。 4-3 讓地球生生不息 4-3 讓地球生生不息 地勢較低的荷蘭放棄築高堤防的防洪方法，除了要將農田和聚落遷移、讓萊因河兩岸的平原恢復蓄洪的功能之外，另外也設計了圖中遇到洪水可以升高的漂浮屋。 4-3 讓地球生生不息 巴西的庫里奇巴城也曾面臨人口增加、交通擁塞、環境汙染等問題。後來選擇以「環保、節儉、創意、惠及多人」的理念再規畫。今日的庫里奇巴城不但是經貿大城，同時也擁有生態都會的環境。 4-3 讓地球生生不息 　　汙染問題等方面，人們在了解過去工業發展對生態環境造成巨大的衝擊後，已有許多國家開始運用科技，積極發展太陽能、風力、地熱和氫燃料等乾淨的能源，希望能改善能源耗竭與環境汙染的問題。 我們可以這樣做 4-3 讓地球生生不息 從圖中可看出太陽能光電、風力設施的成長最多，顯示人們逐漸轉向利用再生能源，以促進人類和生態環境的健康 阿拉伯聯合大公國預計於2016年完工的馬斯達爾城，是全球第一座「零廢棄、零碳排、零輻射」的小城市，主要發電為太陽能。 4-3 讓地球生生不息 歐洲一些國家開始推廣氫氣公車，它不會產生任何的廢氣或汙染，唯一會產生的排放物就是水。 冰島擁有豐富的地熱資源和地熱發電科技。首都雷克亞維克更是百分之百靠地熱提供能源的都市。 4-3 讓地球生生不息 延伸學習 地熱是地球內部蘊涵的熱能，是一種豐沛而又不會導致空氣汙染的能源。 冰島的電力幾乎來自於大自然的水力發電與地熱發電，是一個非常善用地熱資源的國家， 共有7座地熱發電廠，供應全國80%家庭熱水與暖氣，以及全國1/4的用電量。 （配合課本第71頁） 4-3 讓地球生生不息 丹麥全國電力有近20%來自風力，比例居全球之冠。 4-3 讓地球生生不息 　　每個人都有能力去改變問題，我們可以透過網路社群、出版刊物以及參與各項活動等方式，宣導節能減碳、維護生態、保衛人權、消除飢餓等訴求。匯集眾人的力量，就能產生很大的影響力。 我們可以這樣做 4-3 讓地球生生不息 「飢餓三十」的活動匯集國人的愛心，救助世界各地飢餓、生病和流離失所的人們。 現在很多小學都在推行「少吃肉，多吃蔬食」的活動，以減少碳排放量。 4-3 讓地球生生不息 兒童福利聯盟文教基金會帶著學生，以標語宣導反校園霸凌。 4-3 讓地球生生不息 宜蘭縣 雙連埤溼地已列為野生動物保護區，以保育生態物種豐富的湖泊。 4-3 讓地球生生不息 在臺灣的校園裡，有許多小朋友響應「蔬食日」的活動，你支持這項活動嗎？ 蔬食對個人健康、環境都有益處，所以我很支持這項活動。 4-3 讓地球生生不息 有些國際性議題必須經由國家的決策，或是透過召開國際會議成立國際組織的方式，讓各國能對話談判，商討全球性的解決途徑。透過國際間的規範與協助，能更有效解決全球性的問題。 我們可以這樣做 4-3 讓地球生生不息 例如：臭氧層日漸稀薄，威脅生物的生長環境，許多國家便共同簽署 。目前已將破壞臭氧層物質使用量降低了97%，這就是國際合作的成果。 維持健康的生態環境、建立公平正義的人類社會，使人類共享美好的生活，才是文明發展的方向。 我們可以這樣做 蒙特婁議定書 4-3 讓地球生生不息 延伸學習 （配合課本第73頁） 「蒙特婁議定書」全名為「蒙特婁破壞臭氧層物質管制議定書」，是聯合國為了避免工業產品中的氟氯碳化物對地球臭氧層繼續造成惡化及損害、於1987年邀請所屬26個會員國在加拿大蒙特婁所簽署的環境保護議定書。 4-3 讓地球生生不息 有些商人願意多花一些錢，透過國際公平貿易標籤組織，直接向農人購買棉花或咖啡豆等，讓農人能免除中盤商的剝削而增加收入。 4-3 讓地球生生不息 臭氧層 臭氧是一種具有刺激性氣味、略帶有淡藍色的氣體。大部分的臭氧存在於離地面15～50公里之間的區域，因此稱為臭氧層。 4-3 讓地球生生不息 【牛刀小試】 1.全世界的石油可能在40年後用完，想想看， 對我們的生活產生哪些影響呢？ 沒有交通工具可用、無法製造生活用品等。 2.國際性環保團體透過何種方式，以維護地球生態？ 3.綠色和平組織的成立宗旨是什麼？ 直接行動、出版刊物