2016六级数学下册数与代数课件北师大.pptVIP

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2016-12-13 发布于北京
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北师大版六年级数学下册数与代数教学目标 1．进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。在比较中进一步加深对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等式的关系的理解。 2．进一步理解比的意义和基本性质以及比与分数、除法的关系；理解比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律内在一致性；理解比例的意义和基本性质。谢谢！ * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、式与方程：▲字母表示数的作用 ▲字母表示数时书写的注意事项 ▲用式子表示数量关系、运算定律、计算公式 ▲用语言叙述一个代数式所表示的数量关系 ▲求代数式的值代数式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方程 ▲方程的概念 ▲解方程的依据：等式的基本性质 ▲解方程的方法（书写格式、验算） ▲列方程解决实际问题（培养同学们用列方程解决问题的思维习惯） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、常见的量：整理 ▲按第87情境图，布置小组分类整理。 ▲让同学们对照第120页附表检查并要求熟记表中内容。（各计量单位及进率） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 改写 ▲高级单位低级单位（互化的方法） ▲单名数的改写： ▲复名数的改写：有关时刻的问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、比和比例：整理比和比例的有关知识比和比例的对比比和除法、分数的关系（用字母表示）a∶b = a÷b = b a 正比例和反比例的意义（用字母表示） Y X= k（一定） xy = k（一定） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于例3的教学比的意义、比值、（1）比的基本性质、化简比比例的意义（2）比例的基本性质解比例（3）判断正、反比例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 意义各部分名称基本性质比两个数相除，又叫做两个数的比。前项比号后项比值比的前项与后项都乘上或除以相同的数（0除外），比值不变。化简比的根据比例表示两个比相等的式子叫做比例。 9 ∶ 6 = 3 ∶ 2内项外项在比例中两个内项的积等于两个外项的积解比例的根据 90 ∶ 60 = 1.5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 是一个比，它的前后项是最大公约数为1的两个整数。根据比的基本性质（也可用除法）化简比是一个商，可以是整数，小数或分数根据比值的意义，用除法（或写成分数形式约分）求比值结果方法求比值和化简比的比较 Evaluati