《民族地区教育基础薄弱县普通高中建设项目环境影响评价》.doc

建设项目基本情况 项目名称 建设单位 法人代表 联系人 通讯地址 联系电话 传真 / 邮政编码 616150 建设地点 立项审批部门 批准文号 发改【201】号 建设性质 新建■ 改扩建□ 技改□ 行业类别及代码 中等教育（P823） 占地面积（m2） 74924 绿化面积 总投资 （万元） 环保投资（万元） 环保投资占总投资比例 % 评价经费 / 预计投产日期 201年月 项目内容及规模 1项目由来 昭觉县民族地区教育基础薄弱县普通高中是以昭觉县民族中学为基础新建的一所分校。昭觉县民族中学是凉山州两所一类模式高中之一，创办于1983年秋季，坐落在昭觉县水井巷3号。 昭觉中学地处高寒山区，冬季时间长达5个月，生活条件艰苦，交通不便，信息封闭，无力招聘和留住优秀教师，师资力量薄弱，直接导致学校的教学质量低下，学生各科实际平均成绩仅有20多分。这样的学习成绩即使读完高中，也考不上大学。当地的干部教师几乎全部都把自己的孩子送到外地中学读书了。而农村家庭则没有这样做的经济条件，看不到子女成才的希望，丧失了对教育的信心。所以，农村孩子一般到了15-16岁农村孩子要想通过学习知识改变命运，政府希望实现教育公平，“阻断贫困代际传递”，在当地严重缺乏优质教育资源的情况下，是不可能实现的。 请求开展项目前期工作的报告，并以发改【201】号文同意前期工作。 根据《中华人民共和国环境影响评价法》、《建设项目环境保护管理条例》以及《建设项目环境影响评价分类管理名录》，该项目应编制环境影响报告表。因此，环保科技咨询有限公司受该项目业主委托后，通过现场踏勘、资料收集及整理等工作掌握了充分的资料，并在对有关环境现状和可能产生的环境影响进行分析的基础上，按照环境影响评价技术导则的相关要求编制完成了《项目环境影响报告表》2编制依据 2.1 环境保护法律、法规 （1）《中华人民共和国环境保护法》（1989年12月26）； （2）《中华人民共和国环境影响评价法》（2003年9月1日）； （3）《中华人民共和国水污染防治法》（2008年6月1日）； （4）《中华人民共和国大气污染防治法》（2000年9月1）； （5）《中华人民共和国环境噪声污染防治法》（1997年3月1日）； （6）《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》（2005年4月1日）； （7）《建设项目环境保护管理条例》（国务院令第253号，1998年11月29日）； （8）《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》（国发[2005]39号）； （9）《产业结构调整指导目录（2011年本）》（）； （10）《建设项目环境影响评价分类管理名录》（中华人民共和国环境保护部令第2号，2008年10月1日）； （11）； （12）国家环保总局环发[2001]4号《关于西部大开发中加强建设项目环境保护管理的若干意见》； （13）四川《关于（川环[2012]811号）； （14）四川省《中华人民共和国环境影响评价法》实施办法（NO：SC112041，2008.1.1）； 2.2规范与技术文件 （1）《环境影响评价技术导则 总纲》（HJ2.1－2011）； （2）《环境影响评价技术导则 大气环境》（HJ2.2－2008）； （3）《环境影响评价技术导则 地面水环境》（HJ/T2.3－93）； （4）《环境影响评价技术导则 声环境》（HJ2.4－2009）； （5）《环境影响评价技术导则 地下水环境》（HJ610－2011）； （6）《环境影响评价技术导则 生态影响》（HJ19－2011）； （7）《中小学校设计规范》（GB50099－2011）； （8）《建筑设计防火规范》（GB50016－2006）。 2.3项目文件及资料 项目环评委托书； 3产业政策符合性分析 本项目项目，根据《产业调整指导目录》（2011年本））》判断，该项目，因此项目符合国家现行产业政策要求。发展和改革局以“【201】号”文件同意本项目开展前期工作。 4规划符合性分析 本项目选址位于，因此，本项目符合规划 5选址合理性分析 本项目拟建场地目前，其外环境关系如下： 表1-1 拟建项目外环境关系 方位 外环境 距离（m） 性质 备注 西 180 居住热水河 503 纳污、农灌 / 北 东南 幺站坡村居民2户 35 居住幺站坡村居民18户 185 居住 西南 幺占坡村居民15户 250 居住本项目拟建场地地势，地质条件较好，有利于本项目的开发建设。 综上所述，本项目选址周边无环境制约性因素，基础设施条件较好，项目的选址从环保角度而言是合理的。 6总平面布置合理性分析 本项目整个地块，南北向大约m，东西向大约m，面积m2，m2。本项目的前期建设是学校教学区和生活区的建设。 本项目教学区位于学校的