高频电子线路完整章节课件_01.pptxVIP

第1章绪论信息与控制学院付丽华2015-16（1）友情提示：如何学好高频课【课程性质】：理论联系实践，突出重点，重应用，强调物理概念，强调工程实践。【认真练习】：每次课程结束附有小练习，望各位同学认真做答，内含各位同学期待的期末考试内容。项目教学，不背公式，应用结论。从各个角度消化课堂知识。第一章 绪 论【教学目的与要求】掌握高频电子技术和通信系统模型的概况；掌握调制和解调的基本概念，了解电磁波的频段划分；掌握非线性电路的特点。【考核方式】平时成绩（含到课率、课堂表现、作业、单元测试）占10％。半导体收音机实际技能考核占60%（项目实操考试占20%，理论知识考核成绩占40%）实操出勤率，产品质量及数量和制作过程表现占30%。 第一章 绪 论【主要内容】通信与通信系统无线电波的基本特点非线性电路的基本概念本课程的主要内容及特点1.1、通信与通信系统【通信系统】 用电信号（或光信号）传输信号的系统称为通信系统，也称电信系统。【通信系统的组成】 一般通信系统由输入、输出变换器，发送、接收设备和信道等组成。将信息源（图像、声音等）的信息变换成电信号，把该信号称为基带信号；信息的传送通道，又称传输媒介。信道可分为无线信道和有线信道两大类；把基带信号恢复成原来形式的信息。1.1、通信与通信系统【无线通信系统组成框图】将基带信号进行某种处理，并以足够的功率送入信道，以实现有效的传送，其中最主要的处理为调制。调制后的信号称为已调信号，或已调波；把由信道传送过来的已调信号取出并进行处理，得到与发送相对应的原基带信号，把这一过程称为解调；提供需要传送的信息1.1、通信与通信系统【通信系统分类】按传输的基带信号不同，分为模拟通信系统和数字通信系统两大类。 1）模拟通信系统：直接传输模拟信号（即基带信号为模拟信号）的通信系统,称为模拟通信系统。 图1.1.2为调幅发射机的组成框图。 图1.1.3为超外差式调幅接收机的组成框图。 2）数字通信系统：传输数字信号（即基带信号为数字信号）的通信系统,称为数字通信系统。产生高频电振荡信号，这种高频电波是用来运载基带信号，称为载波，或载频。1.1、通信与通信系统输出信号的频率是输入信号频率整数倍的电路，称为倍频器。作用1：提高高频振荡频率作用2：把振荡器产生的高频振荡放大到一定的幅度【典型调幅发送设备的组成框图】将输入的高频载波信号和低频调制信号，变换成高频已调信号，并以足够大的功率输送到天线，然后辐射到空间；把话筒变换的音频信号放大到一定的幅度，以实现一定的调制度。输入变换器，它的作用是把声音信源转变成电信号，称为音频信号，即基带信号或调制信号；1.1、通信与通信系统 —调幅发射机各部分的作用【调制】什么是调制？把待传送基带信号（调制信号）“装载”到高频振荡信号上去的过程。三种信号调制信号、载波信号、已调信号三种调制方式调幅（AM）、调频（FM）、调相（PM）1.1、通信与通信系统 —调幅发射机各部分的作用【问题与讨论】为什么要调制？因为信号源直接发送存在的问题，主要有以下两点：天线尺寸天线尺寸与被辐射信号的波长相比拟时（波长λ的1/10~1），信号才能被天线有效的辐射出去。对于音频范围20Hz~20kHz来说，这样的天线不可能实现。信号选择如果直接发射，多家电台的发射信号频率范围大致相同，接收机无法区分。1.1、通信与通信系统 —调幅发射机各部分的作用【三种调制方式】 用待传送基带信号去改变高频振荡信号的某一参量，就可以实现调制。振幅调制（AM）：用基带信号去改变高频振荡信号的振幅，则称为振幅调制，简称调幅；频率调制(FM)：用基带信号去改变高频振荡信号的频率，则称为频率调制，简称调频；相位调制(PM)：用基带信号去改变高频振荡信号的相位，则称为相位调制，简称调相。1.1、通信与通信系统【典型超外差调幅接收设备的组成框图】1.1、通信与通信系统【超外差接收机】什么是超外差接收机？为了提高接收机的性能，目前广泛采用超外差接收方式；超外差接收机的结构特点是具有混频器。1）获取中频信号：接收机将天线接收的高频已调信号的载波信号经高频放大器进行初步的选择和放大，并抑制其它无用信号。高频放大器输出的已调信号频率混频器输出频率固定的信号的频率，此频率称为中频信号本地振荡器所提供的高频等幅信号1.1、通信与通信系统2）放大：信号经中频放大器放大到足够值，3）解调器解调：可恢复出原基带信号，经低频放大后输出。混频器的作用将接收的已调信号的载频频率变为一固定中频信号。超外差接收机的结构特点是具有混频器。1.1、通信与通信系统【解调——信号的“卸载”】什么是解调？ 从高频已调波信号中“取出”调制信号的过程。解调的三种方式 ①对调幅波的解调——检波 ②对调频波的解调——鉴频 ③对调相波的解调——鉴相1.2、无线电波