33_自然地理环境的差异性学案.docVIP

第三章 自然地理环境的整体性与差异性 3.3 自然地理环境的差异性 导学案 班级： 姓名： 使用时间： 编写人： 教学目标 一、知识与技能 1.知道地球表层自然地理环境的差异性是普遍存在的。 2.学会分析地域分异基本规律的表现及形成原因。 3.认识世界主要自然带的名称、分布及特点。 4.了解地域分异规律对实践的指导意义。 二、过程与方法 1.利用景观图片认识并分析自然环境的差异性。 2.探究与活动，理解地理环境的区域分异规律。 3.自主学习，读图分析陆地自然带的景观特征及成因。 三、情感态度与价值观 感受自然环境的和谐美，激发探究地理环境要素内在规律的兴趣；培养理论联系实际、学以致用的意识，树立地理环境的差异性无处不在的观念，因此在利用自然中要做到因地制宜。 教学重点 1.地理环境差异性的变化规律。 2.陆地自然带的名称、分布及与气候类型分布之间的联系。 教学难点 1.陆地环境的地域性分异规律。 2.将地域差异的规律应用于不同的地理区域，并能解释区域地理现象产生的原因。 自主学习 一、地球表层差异性的表现 1．地球表层自然地理环境的差异性 。不同的空间尺度存在着 的差异。 2．地球表层的差异性表现为大小不等、内部具有一定 的一系列地域单元，并由此产生各地域单元 的差异，这就是地域分异。 二、主要陆地自然带 1．概念： 相一致的条带状区域叫自然带。 2．形成：地理上不同的地区，由于所处的 不同， 不同，形成了不同的代表性 ，并在地球上呈带状分布，构成自然带 3．划分：绿色植物是反映自然地理环境的一面“镜子”，因此，根据 的特征可以分出不同的陆地自然带，它们的空间分异主要受 和 条件的制约。 4．主要陆地自然带 类型 分布 植被 种类 森林自然带 _ ___和__ __地区 森林 热带雨林带、______ ___带 ______ _带____ _____带等 草原自然带 ________________的内陆地区 以________为主 热带草原带、______ __带 荒漠自然带 ________地区 ______植物 ________带、温带荒漠带 合作探究 读图完成下列问题。 (1)“气压带与风带模式图”“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的 性。 (2)在“气压带与风带模式图”中，甲位于　　　(风带)，在图上用箭头画出该风带的风向。 (3)A地终年受赤道低气带控制，形成的气候类型是　 　 ，对应的自然带①是　　 　　带。 (4)从“气压带与风带模式图”上可以看出，C地在　 　　和　　　　的交替控制下形成地中海气候，与之对应的③地的自然带是　　 　　带。 (5)在图中填出其它气候类型和自然带的名称。 达标检测 1．有关自然地理环境差异的叙述，正确的是 （ ） A.有的地区存在差异性，有的地区不存在差异 B．同一自然带内不存在差异性 C.不同空间尺度存在着不同程度的差异 D．只存在大尺度地域差异，不存在小尺度地域差异 2．造成热带雨林带和苔原带景观差异的主要原因是 （ ） A.热量 B．水分 C．地形 D．海陆位置 3．亚欧大陆东岸35°N～50°N之间和西岸40°N～60°N之间的自然带是 （ ） A.亚寒带针叶林带 B．温带落叶阔叶林带 C．亚热带常绿硬叶林带 D．亚热带常绿阔叶林带 4．下列四组气候类型中属同一种自然带的是 （　 　） A、亚热带季风气候 地中海气候 B、地中海气候 温带大陆性气候 C、热带草原气候 热带季风气候 D、温带海洋性气候 温带季风气候 5．读“理想大陆自然带分布图”答： (1)图中B所示地区的代表性植被为 ， D所示地区的气候类型为 ， C所示地区所处的自然带可能是 。 (2) 植被以森林为主的各自然带，在图中的字母代号是。自然带南半球6．读“我国部分地区自然带分布示意图”，回答： (1)图中字母代表自然带名称是：A _____