高中物理必修一第三章第四节-力的合成-优秀课件.pptVIP

1、在两个分力F1、F2大小不变的情况下，两个分力的夹角越大，合力越小。 （1）当两个分力方向相同时（夹角为00） 合力最大，F＝F1 + F2 合力与分力同向； （2）当两个分力方向相反时（夹角为1800） 合力最小，F＝︱F1 - F2︱ 合力与分力F1 、F2中较大的同向。 （3）合力大小范围 ︱F1 - F2︱ ≤ F ≤ F1 + F2 （4）合力可能大于、等于、小于任一分力． 合力与分力的大小关系 注意：同一直线上力的合成是平行四边形定则应用的特例。 4、合力与分力的关系： ①F合随F1和F2夹角θ的增大而减小； （0≤θ≤180°） ②合力大小范围：︱F1-F2︱≤F合≤F1+F2； ③合力可能大于、等于、小于任一分力； 练习1、两个力的大小分别为3N、5N，其合力大小可能是（ ） A、1N B、3N C、5N D、9N 练习2、两个力的大小分别为F1=15N，F2= 9N，它们的合力不可能等于（ ） A、9N B、25N C、6N D、21N 试一试： 想一想： 三个力的合力范围怎么求？ ①3N、4N、5N； ②2N、5N、6N； ③8N、4N、3N； ④1N、5N、9N； 最大值：F合=F1+F2+F3 最小值： ①先求任两个力F1、F2合力大小范围： ︱F1-F2︱≤ F ≤F1+F2； ②若F3在此范围内，三个力的合力最小值为0。 ③若F3不在此范围内，三个力的合力最小值为F3与F的最小值。 ①0N≤F≤12N； ②0N≤F≤13N； ③1N≤F≤15N； ④3N≤F≤15N； 5、共点力： 如果一个物体受两个或多个力作用，这些力都作用在物体上的同一点，或者虽不作用在同一点上，但它们的延长线相交于同一点，这几个力叫做共点力。 F1 F2 非共点力 F1 F2 注意： ①力的合成的平行四边形定则只适用于共点力； ②平行四边形定则适用所有矢量的合成和分解。 6、力的三角形定则： F合 F1 O F2 · θ F1 两个力F1、F2求合力时，首尾依次相连，合力的大小和方向用从第一个力的始端指向第二个力的末端的有向线段表示。 求合力转化为解三角形！ F1 F2 F合 A θ B C 1）解直角三角形： 2）解斜三角形：特殊三角形 等边三角形、120°等腰三角形 思考与讨论： 两个力夹角θ一定，F1大小不变，增大F2，其合力F怎样变化？ ①当θ≤90°时，F合变大。 ②当θ90°时，F合先变小后变大。 F合 F2 F1 F2 θ · F1 F2 F2 θ · F合 7、共点力的平衡： 1）平衡状态： 如果一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于“平衡状态”。 2）两个力的平衡状态： 如果两个力作用在物体上使之保持平衡，那么这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 3）三个力的平衡状态： 如果三个力作用在物体上使之保持平衡，那么其中任两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 生活事例 一个力的作用效果＝两个力的作用效果 F 1 F 2 F １、定义： 一个力(F)作用的效果跟几个力(F1、F2……)共同作用的效果相同，这个力(F)叫做那几个力的合力。那几个力叫做这个力的分力。 定义: 求几个力的合力的过程叫做力的合成 注意： 一、合力与分力 二、力的合成 2、关系： 等效替代关系 合力和分力不能同时作用在一个物体上 合力 分力 动手动脑学物理 二、力的合成 1、同一直线上两个力的合成 F1=4N 0 F2=3N 二、力的合成 1、同一直线上两个力的合成 a、F1 、F2 同 向（θ=0°） 0 F1=4N F2=3N 二、力的合成 1、同一直线上两个力的合成 b、F1 、F2 反 向(θ=180°) 总结：同一直线上多力合成的规律 使用直接加减的方法 同向相加，与F1、F2 同向 反向相减，与大力同向 问题 若两个分力的方向不在同一直线上（互成角度）呢? 2、不在一条直线上的两个力的合成 F1=100N F2=100N 想一想合力是否等于200N？ 实验：探究求合力的方法 【实验目的】 1.会用弹簧测力计和细绳套测出力的大小和方向. 2.探究求合力的方法. 第一次实验：我们用两个弹簧秤把橡皮条从E点拉伸到O点； 第二次实验：我们用一个弹簧秤把橡皮条从E点拉伸到O点。 G F 选择合适的标度，作出力F与F1和F2的图示，寻找合力与分力的关系。 【实验原理】 【实验器材】 方木板、白纸，弹簧测力计即弹簧秤(两个)、三角板、刻度尺、图钉