32细胞器—系统内的分工合作2.pptVIP

1.动植物细胞的主要区别是什么？ 2.说出具有双层膜的细胞器、无膜的细胞器，并说出它们的功能。 3.说出含有遗传物质的细胞器、含有色素的细胞器，并说明其含有的色素名称。 4.高尔基体的功能是什么？ 5.与蛋白质合成有关的细胞器有哪些？ 结构上的联系： 功能上的联系： 生物膜的分工 （1）细胞膜： （2）其他膜： 【预习学习内容】 大 少 菠菜叶、黑藻叶 分布在细胞质的周围 球形或椭球形 细胞质是流动的 2. 线粒体 蓝绿 无 3. 核糖体 内质网 蛋白质 高尔基体 修饰加工 线粒体 4. 细胞器膜 细胞膜 核膜 组成成分 结构 结构 功能 5. 细胞膜 内部环境 物质运输 能量转换 信息传递 酶 酶 生物膜 化学反应 【预习自我检测】 1-6 C B B C C A ①生物膜在结构和功能上的联系。 ②生物膜系统的重要作用。 学习目标 实验：用高倍速显微镜观察叶绿体和线粒体 为什么用健那绿染液染色？ 健那绿染液为什么要溶于生理盐水中？ 实验材料为什么要用藓叶？ ①叶片小，制片方便； ②叶片只有一层细胞，并且叶绿体体积大、数目少，便于观察。 合作探究一、用高倍速显微镜观察叶绿体和线粒体 归纳与结论： 观察叶绿体实验所用的材料， 要选择叶绿体体积较 且 细胞内叶绿体数目较 的 材料，如 。 选用 观察线粒 体的分布，线粒体要___________, 染液染色使其呈现 ， 而细胞质接近 色。 大 少 菠菜叶、黑藻叶 浅色的生物材料 用健那绿染色 蓝绿色 无 迁移训练1. 选择藓类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无关 （ ） A．标本制作简单 B．叶绿体清楚 C．叶子薄而小 D．细胞质流动快 D 合作探究二、细胞器之间的协调配合 阅读：P48课本 资料分析——分泌蛋白的合成与运输 思考回答： 1.分泌蛋白是在哪里合成的？ 2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。 3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？ 4.细胞的基本骨架：__________________________ 作用：_____________________________________ 核糖体 需要，主要由线粒体提供 由蛋白质纤维组成的网架结构 维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性 核糖体→内质网 高尔基体 细胞膜→胞外 囊泡 囊泡 进一步加工、修饰 氨基酸 肽链 具有一定空间结构的蛋白质 不成熟 蛋白质 成熟的蛋白质 蛋白质 分泌蛋白 合成 加工 运输 运输 融合、分泌 核糖体 内质网 囊泡 高尔基体 囊泡 细胞膜 线粒体：供能 分泌蛋白合成和运输的过程 脱水缩合 合作探究三、概述细胞的生物膜系统 各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 1.概念： 囊泡 （间接） 直接 高尔基体膜 内质网膜 线粒体膜 核膜 细胞膜 囊泡 （间接） 分泌蛋白的合成和运输 为酶提供附着位点：为生化反应的进行创造条件 物质运输、能量转换、信息传递 使细胞内部区域化：保证生化反应高效、有序的进行 迁移训练2. 下列有关生物膜系统的叙述中，错误的是（ ） A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的 C．细胞膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、 有序地进行 D．广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 C 迁移训练3. 在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同 位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位 素依次先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、 [5]、[6]、[7]部位。请据图回答问题。 (1)图中[1]、[4]、[6]分别代表的结构 是 、 、 。 (2)图中[7]是 ，是由[2]___________ 合成的，请举[7]的一个具体实例如 。 (3)[1]的功能是 。 [3]、[5]都 叫 ，分别由图中的 和 形成。 (4)由此可看出，细胞内的生物膜在 和 上有一定 的连续性。