航天飞机教案.docVIP

航天飞机 一、复习导入 1、同学们，今天我们继续学习，指大屏幕课题：航天飞机 一起读。 2、来，跟老师一起写课题。板书：航天飞机 【航，这个字在写的时候注意什么？红笔标注】 3、回顾课文 上节课，我们同学针对课题提了不少问题呢，还记得吗？板书【样子？特点、本领？】 4、好，带着这些问题，我们来进入课文的学习。 二、新课学习 1、自己读读课文第二自然段，作者是怎么描写航天飞机样子的呢？快读课文，用横线画出来。谁来说一说？一人。（若答不全，还有同学补充吗？） 学生交流： 出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 谁给我们再读读这两句话，其他同学，边听，边想明白了什么？【指名说 我明白了航天飞机很大 ，追问，从哪儿看出来的？你能读好它吗？读出它的大 几个点：大 庞然大物 样子怪，尖尖的翅膀等等 速度快 】 转眼间表示时间——快！还有什么词也可以说明时间过比较快 （3）有孩子说到腾空而起的时候，出示视频（航天飞机起飞画面），给你什么感觉？ 如果你就是那腾空而起的航天飞机，你一定会觉得特别？你会怎么介绍自己的样子呢？ 出示:我叫航天飞机，瞧！我的脑袋（）的，我的翅膀（）的，我的机尾（）的。别看我一个（），我飞得可快了，转眼间就会飞得（）的。两万米，几十万米。……）这种带着一些羡慕、难过、伤心、懊恼的心情，就是不自在。 可是，之前一开始，我的心情可不是这样的？我之前的心情怎么样?(愉快、得意洋洋 你从哪儿知道的？ ) 出示第一段【俯冲、爬升、翻筋斗 做动作 读】 你们谁来安慰安慰我？ 【切到有普通飞机本领的PPT】 智慧老人也看出了我的心思，他对我说：——我们各有所长。 1