机电与能源工程院优良学风班创建评选实施细则.docVIP

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机电与能源工程院优良学风班创建评选实施细则

浙江大学宁波理工学院机电与能源工程学院 优良学风班创建评选实施细则 优良的学风对学生的成长成才有着十分重要的影响,为进一步加强优良学风班的创建工作,科学合理地评价班级学风建设和班级建设工作,根据机能学院实际情况特制订本实施细则。 一、优良学风班创建内容 1、班级建设:班级团结奋进,全班同学互相关心、互相爱护、互相帮助,有较强的集体荣誉感和团队精神;全班同学学习刻苦,班级制度健全,有促进成才的计划和组织措施,各项考勤考核记录准确完整、透明度高;班级学生干部工作积极、以身作则,在班级中具有较强的号召力;班级内经常组织开展各种促进学习和集体建设的活动,全班同学积极支持、踊跃参加。班导师重视,积极参与优良学风班方案的制定和实施。 2、学习纪律:自觉遵守和维护学校的学习纪律,认真严谨地对待每一个教学环节,遵守课堂秩序、无迟到早退、无旷课旷操、无抄袭作业、无考试作弊;按时完成各项学习任务,按时参加学校、学院统一组织的报告会、讲座等各种集体活动。 3、学习成绩:全班同学专业思想稳定,热爱所学专业,学习动力足、积极性高,学习成绩良好,班级组织的学习活动效果明显,班级学生积极参加各类实践实习、学科竞赛、考研考证等学习活动。 4、日常秩序管理:遵守校纪校规,维护学校正常的教学、科研、工作和生活秩序。 5、文明寝室建设:遵守学生公寓的相关规定,维护公共环境卫生,不使用违章电器,具有较强的消防意识、安全意识和法制观念,提高自我防范能力和自我管理能力,加强寝室学风建设,保证寝室的文明、整洁、美观、有序。 6、其他:班级成员各类先进事迹,班级或班内同学获市级以上(含)奖励情况;班级效果显著的创新工作;除学校组织的集体活动外,班级自行组织的学风建设活动效果好并被校级以上(含)新闻媒体报道的;其他经学校认定应给予积分的其他奖励事项。 二、优良学风班考核标准 考核标准总分为100分,每学期考核一次,每学年按照两个学期的平均分进行班级排序。 1、班级建设(20分): (1)党员人数占班级总人数比例(2分):党员比例20%及以上:2分;之后党员比例每递减1%减0.1分。 (2)入党积极分子人数占全班总人数比例(1分):入党积极分子比例25%以上:1分;其余:0.5分。 (3)递交入党申请书人数占班级总人数的比例(1分):递交入党申请书比例95%以上:1分,以下0.5分。 (4)班级成长日志评比(3分):班级成长日志评比平均分:85以下:1分;85-94分:2分;95分及以上:3分。 (5)班级活动(3分):班级活动次数5次以上:3分;3-4次:2分;1-2次:1分;没记录:0分。 (6)学风建设积极性(10分):根据各班上交的学风创建计划书和总结给予相应分数。 2、学习纪律(20分): (1)到课率(10分):到课率得分按到课率高低从10至1递减(根据上学期纪检部各周的到课情况)。 (2)课堂纪律氛围(2分):课堂氛围95分及以上2分,85-94分:1分,60-84分:0.5分,60分以下:0分。 (3)辅导员、任课教师评价(4分):辅导员评价按优秀到不及格依次减一分。 (4)考风考纪(4分):考风考纪如有关于学习方面处分的皆为0分,旷课为2分,另外都为4分。 3、学习成绩(40分): 此项考核内容共有八项考核指标,其中一年级考核指标为①②③④⑤;二、三年级考核指标为①②④⑤⑥。 (1)必修课考试(考查)成绩不及格率(10分):不及格率0%-3.0%:9.0-10.0分;3.0%-5.0%:8.0-9.0分;5.0%-8.0%:7.0-8.0分;8%-10%:6.0-7.0分;10.0%-12.0%:5.0-6.0分;12.0%-15.0%:4.0-5.0分;15.0%-17.0%:3.0-4.0分;17%以上:2.0-3.0分。 (2)课程成绩优秀率(17.5分):班级学业加权平均分在80%以上的比率。50.0%-70.0%:14.0-17.5分;40.0%-50.0%:12.0-14.0;30.0%-40.0%:9.0-12.0分;20.0%-30.0%:7.0-9.0分;10.0%-20.0%:5.0-7.0分;0.0%-10.0%:4.0-5.0分。 (3)高等数学成绩(2.5分):班级平均分在80-85分:2.0-2.5分: 75-80分:2.0-2.5分;在70-75分:1.0-2-1.5分;在65-70分:0.5-1.0分;65分以下:0.4分。 (4)英语四级上线率(5分):上线率达到65.0%-76.0%:4.0-5.0分; 50.0-65.0%:2.0-3.0分;40.0-50.0%:2.0-3.0分;30.0-40.0%:1.0-2.0分; 20.0-30.0%:0.5-1.0分;10.0-20.0%:0.4分。 (5)降级、退学

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