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朱腊珍管理学基础课程综述
《管理学基础》课程综述 学 校：安徽省电大开放学院 姓 名：××× 学 号：××××××××× 班 级：×××行政管理（专） 指导教师：芮 峰 目 录 内容摘要 目录 一、管理学基础的主要内容…………………………………………………………1 二、激励理论在实践中的运用………………………………………………………2 三、学习体会和收获…………………………………………………………………3 参考文献 《管理学基础》课程综述 内容摘要：《管理学基础》是研究管理过程中基本规律与特点的一门科学。在管理实践中，它从管理工作的实践需要出发，紧密联系国内外管理工作实际，运用现代管理科学的理论、原理、方法和技术，注意总结管理工作的经验与教训，阐明管理工作中带有普遍性，规律性的问题，为此，注意培养学员辩证的管理科学思维方法，提高他们的分析问题和解决问题的综合应用能力。掌握管理学，可以在一定的环境中，通过计划、组织、领导和控制等活动，协调组织各种资源，以期更有效地实现组织目标。本文分为三部分，第一部分概括介绍了《管理学基础》各章节的主要内容；第二部分理论联系实际阐述了激励理论在实践中的运用；第三部分总结对《管理学基础》这门课程的学习体会和收获。 关键词：管理学基础，内容，原理，体会 管理学是一门综合性的交叉科学或边缘科学，是研究各种管理活动中的普遍规律、基本原则和一般方法的科学。掌握管理学，可以在一定的环境中，通过计划、组织、领导和控制等活动，协调组织各种资源，以期更有效地实现组织目标的过程。《管理学基础》是一个管理者有效达到组织目标的知道工具书籍。通过两年的学习，我基本了解到了有组织、有意识地进行协调作的重要性，并在生活实践中充分得到体会和贯通。选学习《管理学基础》对我的人生大有裨益。《管理学基础》第一章在进行沟通的时候经常要经过这样一些渠道：语言沟文字沟通。肢体多媒体技术。美国著名心理学家在1943年提出需要层次理论对于激发员工工作热情促进企业经济快速发展重要作用。按马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分他把人类的需求分为5个不同层次，生理需要比如对食物，水，住房，穿衣等的基本需要安全需要比如一个有保证，有秩序的工作环境归属需要比如交往、爱情、友情等尊重需要比如得到尊重自我实现需要充分施展自我能力等。其中前两个属于基本需要，后三个属于高等需要。5S是指整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）等五个项目，按马斯洛的理论在企业的运营中，管理是保障其是否稳步向前发展的必要手段。，使在工作中最大程度的发挥主观能动性，使企业获取更大的，管理上要讲究手法，技巧和艺术，要形成一种管理文化，在正确有效的组织管理下，考虑到各项因素对组织管理的影响，对待职员不能生硬的使用职权，不能教条地以政策做依据，而忽略人的情感因素 7
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