晨间谈话活动.docVIP

谈话活动——好吃的早餐 设计意图：现在的孩子丰衣足食，以致出现挑食，偏食现象，更有甚者只要遇到自己不爱吃的就不啻，特别是早餐，由于家长早上上班来不及，所以只要孩子爱吃什么就买什么，不爱吃的就算在有营养家长也算了。另外，我们班的幼儿还有一部分人缺乏在集体面前大胆表达自己意见的勇气，针对上述情况，我特别设计了谈话活动《好吃的早餐》，想通过谈话的形式一方面让幼儿知道各种各样的早餐都有他的营养，另一方面，想让幼儿能大方的在集体面前表达自己的意见。 活动目标：1 帮助幼儿学习用简短的语句说出早餐的种类，味道及自己进餐后的感受。 2 要求幼儿学会安静的倾听别人的谈话，了解别人的谈话内　容，培养有意识的倾听的能力。 3 鼓励幼儿能大方的在集体面前表达自己的意见。 活动准备：1 面包，油条，麻团，豆浆等食品。 2 切成小快的早点若干，并用牙签插好。 重难点：能用简短的语句说出自己的感受。 活动过程：一 创设谈话情景，引出谈话话题 。 教师出示早点，提问：桌上有什么？这些事物是什么时候吃的？是早上吃的，还是中午吃的，还是晚上吃的？教师总结：早上吃的东西又叫早餐。让幼儿掌握“早餐”这一词汇） 二 引导幼儿围绕话题谈论生活经验。 1提问：今天早餐你吃了什么？你还吃过哪些早餐？吃了早餐以后，你有什么感觉？ 2请讲得好的幼儿想大家介绍自己吃的早餐，并说出没吃过早餐后的感觉。 3你最喜欢吃什么早餐？为什么喜欢吃？教师：“我早上最喜欢吃鸡蛋，牛奶。鸡蛋香香的，牛奶甜甜的，很有营养。”（教师可用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。 4要求幼儿说出与别人不一样的早餐种类及感受。丰富幼儿的词汇： 甜甜的，香香的营养。 5引导幼儿谈论人为什么要吃早餐？ 小结：使幼儿知道早餐是多种多样的，吃不同的早餐，感觉也不一样，并知道早餐对小朋友身体发育的重要性。 三幼儿品尝早点 教师将事先准备好的早点给幼儿品尝。幼儿在情绪高涨的情况下结束活动。 作者：侯硕??时间：2012-10-17 08:03:13 设计意图??? 很多幼儿害怕冷，害怕冬天。就像有的孩子害怕阳光一样，设计这节活动课就是让幼儿喜欢冬天，喜欢每一个季节。热爱大自然，爱护大自然。活动目标??? 1、愿意在集体面前说话，学习倾听别人谈话。??? 2、能用简短的语言说出自己对冬天的感受。活动准备??? 收集反应冬天特征和人们生活的图片、照片。活动过程??? 1、引导幼儿观看主题墙上的照片、图片，提出谈话主题。??? 教师：图片上的事发生在那个季节？??? 教师：你怎么知道这是冬季???? 2、引导幼儿讨论有关冬天的生活经验。??? 教师：你知道冬天时什么样的吗？你在冬天看到了什么？冬天里你穿什么衣服？玩什么游戏？??? 教师通过复述幼儿的话进行小结，如冬天很冷，在冬天可以看到冰如雪，人们穿上了厚厚的衣服，可以打雪仗、玩冰车等。3、通过提问，逐步拓展幼儿谈话范围。??? 教师：你喜冬天吗？为什么？??? 教师通过示范为幼儿提供新的谈话经验，如我喜欢冬天，因为下雪的时候可以推一个大大的雪人，可好玩了。??? 鼓励幼儿说出与别人不一样的对冬天的认识及感受。活动延伸??? 如果幼儿对冬天已有比较丰富的经验，或新近对此话题关注较多，可以不采用观看图片、照片的方式创设谈话情景，可通过语言描述唤起幼儿的冬天的记忆，调动他们的生活经验。