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2016-12-05 发布于重庆
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11统一长度单位

说一说说一说下面哪个长哪个短？说一说说一说下面哪个长哪个短？说一说说一说下面哪个长哪个短？比一比比一比，哪个长哪个短？学生测量活动一：用不同物品作标准测量数学书的宽汇报（1）用1角硬币作标准量，数学书的宽是约（）个硬币长。（2）用曲别针作标准量，数学书的宽是约（）个曲别针长。（3）用三角形作标准量，数学书的宽是约（）个三角形长。（4）用木块作标准量，数学书的宽是约（）个木块长。用1角硬币、曲别针、三角形、木块都是量数学书的宽，但是测量的结果却不同。 * * * 统一长度单位二年级上册孤岛第一小学（1）（2）（3）（1）（2）（3）（1）（2）（3）粉笔长粉笔短统一长度单位测一测数学课本的长和宽，分别有几个曲别针、硬币等的长。活动二：用不同物品作标准测量不同物体的长度，如橡皮、小刀、铅笔等。活动三：用“搾”去量桌子的长、宽、铅笔盒的长度活动四：用同一物品作标准测量不同物体的长度。通过测量你发现了什么？测量同一长度，标准 3个长 2个长所用标准不同，量得数量不同。测量不同长度，所用标准不同，量得数量可能相等。标准 4个长 4个长总结 1.选用不同的物体做标准去测量物体的长度，物体的长度不同，测量的结果可能会与事实不符。 2.用同一物体作标准去测量物体的长度，才能知道物体到底多长。统一长度单位 * *