探究简单电路(超详细-知识点归纳+习题).docVIP

探究简单电路 课程要求： 了解电路，电流，电压的有关知识，通过观察试验现象，分析，归纳出相关的物理规律。 学会连接电路，测试电路中的电流，电压的方法。 了解电荷及其相互作用的规律，了解电流的通路，开路，短路，能读，会画简单的电路图。 理解串联电路中的电流，电压的关系，并能够进行简单的计算。 本章重点： 掌握电荷中相互作用的规律；理解电流的形成及方向；掌握电路的构成部分；会看电路图；正确区分串联和并联电路，会连接电流表，并会读数；掌握串、并联电路电流的规律；会连接电压表，并会读数；掌握串、并联电路电压的规律。 本章难点： 理解摩擦起电的原因；静电现象的应用与防护；掌握电路的构成部分；正确区分串联和并联电路，并会画图；会连接电流表、电压表、并会读数。 知识点一：摩擦起电 物体带电：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说带了电荷。 举出一个物体带电的例子： 摩擦起电：用摩擦的方法是物体带电叫摩擦起电。 原 因：由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。 例：有A，B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带（ ）电，B与C一定能相互（ ）。 例：三个轻质球分别用丝线悬挂着，其中任意两个球靠近时都吸引，则下列结论正确的是（ ） A、三个球都带电 B、有两球带同种电荷，第三球不带电 C、只有一球带电 D、有两球带异种电荷，第三球不带电 例：四个通草球的两两相互作用情况为：甲、乙相互吸引，乙、丙相互吸引，乙、丁相互排斥，已知丁带正电，则甲与丙若相互靠近，可能会出现什么现象？ 知识点三：怎样知道物体带了 验电器原理： 电中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫做中和，电的中和是电荷转移的结果，并不是电荷消失了。 例：用带电的橡胶棒去接触带正电的验电器的金属球时，发现箔片张角恰好闭合，下列说法正确的是（ ） A、橡胶棒带负电，与验电器带的电荷量相等 B、橡胶棒带正电，与验电器带的电荷量相等 C、橡胶棒带负电，比验电器带的电荷量多 D、橡胶棒带负电，比验电器带的电荷量少 例：用与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，验电器的金属箔片就张开一定的角度。那么，以下说法中正确的是 （ ） A、在验电器的两张金属箔片上，分别带上了异种电荷 B、当丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒失去了电子 C、由于玻璃棒能够带电，所以它是导体 D、丝绸与玻璃棒之间的摩擦起电实际上是创造了电荷 例：用毛皮和橡胶棒摩擦，橡胶棒带负电荷，如果再用毛皮接触验电器的金属球，那么验电器的金属箔片张开是因为带了（ ） 正电荷 B、负电荷 C、不带电 D、无法确定 知识点四：电路的组成及电器元件的符号 所谓的电路就是用导线把电源、用电器、开关连接起来的电路通路。一个完整的电路包括： ___ 、 ___ 、 ___ 、 ___ 四种电路元件，缺一不可。 画出主要的电器元件的符号 开关 电源 小灯泡 电动机 电铃 交叉不相连的导线 知识点五：通路、开路和短路 通路 开路 短路 知识点六：电路的连接方式 串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。 特 点：1.电流只有一条路径，无干路、支路之分。 2.通过一个用电器也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响，一个用电器停止工作，另一个用电器也不能工作。 3.串联电路只要介入一只开关，即可控制所有的用电器。 并联电路：把电路原件并列起来的电路叫并联电路。 特 点：1.电路有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分 2.干路电流在分支处分成两个或两个以上支路电流，每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电器之间互不影响。 3.控制整个电路中的用电器需要在干路设置开关，控制各支路用电器要在各支路设置开关。 例：如图所示，若S闭合，则可能发生的现象是（　） A、L1发光，L2不发光 B、L1的灯丝被烧断C、L2的灯丝被烧断 D、电池被烧坏判断下图中的电路结构 例、根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物连接起来，并画出图丙对应的电路图。 由电路图连接实物图时，注意导线不能交