我们的义务上课用.ppt

白芳礼，一位年逾九旬的平凡老人，在生命的最后19年，省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头，用蹬三轮车积攒的近35万元钱，捐给了天津的多所大学、中学和小学，资助了300多名贫困学生。老人去世后，人们发现他的私有财产账单上是一个零。如果按每蹬1公里三轮收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。 想一想：? （1）白芳礼积极履行了公民的哪一类义务？ （2）白芳礼老人的事迹感动了很多人，但也有人认为他这么做“不值得”，对此，你如何认识？ * * 2013年3月13日，河南郑州一年轻女孩因未给一名60岁左右的老人让座，被对方拽住头发暴打的消息被媒体披露后，立即引发社会各界的热议。 1、公交车上到底应不应该让座？ 2、我们应如何评价老人和年轻女孩的行为？ 学习目标 1、了解法定义务和道德义务的含义； 2、知道公民的基本义务。 义务是应尽的责任。广义的义务，既包括法定义务，也包括道德义务。 法定义务：宪法和法律规定公民必须履行的。 （教材P15第一自然段第三行） A、爸爸劳动累了，小明为他捶背。 B、小明答应同学，把书送到他家。 C、今天小明值日，把玻璃擦干净。 D、小明真想把公园的这枝花插在自己的花瓶里，但他没摘，让大家都能欣赏。 ? D  C ? B A 不这样做的后果 这样做的好处 这样做的根据 结合图片，分析小明的上述活动，并把有关内容填入下表。(参考教材P15图片) 能赢得别人的信任和尊敬。 换来舒适、温馨的学习环境，增强了集体荣誉感、责任心。 能让后来的其他人参观欣赏，带来美的享受。? 导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。 得不到别人的信任和帮助，害人害己。 使集体失去亲和力和凝聚力，使个人失去责任心。 破坏环境、自私自利，把自己的享受建立在他人、社会的损失之上。 ?班级纪律 法律规范 家庭亲情 对人承诺 有利于增进父子之间的感情。 中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写了一篇中篇小说正式出版了。小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元；在“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元（由出版社代缴），完税后稿酬4662元。奶奶看了支付单后有些不解：“你是个学生，好不容易得点儿稿酬，为什么还要纳税？” 小珊是未成年人，到底该不该纳税？ 宪法规定的公民基本义务（法定义务 ） ★维护国家统一和全国各民族团结； ★保守国家秘密，维护祖国的安全、荣誉和利益； ★爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重 社会公德； ★依法服兵役和参加民兵组织； ★依法纳税 学生王某因厌学而辍学在家，经老师多次劝说也不复学，他说：“上不上学是我的权利，我想去就去，不想去就不去。” 如何评价王某的说法？ 方成、方莹是兄妹。在方成14岁、方莹11岁的时候 ，母亲不幸去世。父亲为了再娶，视他俩为包袱，经常打骂，不给饭吃，不让回家。兄妹俩不堪父亲的虐待，经常不回家，父亲不但不把孩子找回来，索性把家门锁上，永远不让孩子回来。兄妹俩有家不能归，无奈便离家出走，以乞讨和捡破烂为生。现在方成兄妹长大成人，他们劳动致富，不仅盖上了新房，而且还买来了高档家电和家具，日子过得很富裕。方成父亲见子女日子过得挺红火，就要求方成兄妹俩每月付给300元赡养费，并说，如果不给，就到法院告他们虐待老人。 假如你是法官，你会如何判此案呢？ 婚姻法规定: 父母与子女的关系不因父母的离婚而终结，也不能因父母未充分履行抚养义务就拒绝赡养。子女也不能以放弃继承及其他各种理由不履行赡养义务。子女不履行赡养义务，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 2004年11月4日下午，为了拯救贫困学生钱朝军的生命。38名安徽广播电视大学学生站在合肥市街头，打出一条横幅：“出租自己，拯救生命”。希望用自己的一双手和所学的知识，为钱朝军同学筹集医疗费，在南来北往行人的交织着怀疑同情眼神的复杂眼光中，他们依然坚定地站在寒风中，在4个小时里行人共计捐款4637元。受到了社会的赞誉。 合作探究（一） *为什么人们对他们的行为都给予高度赞扬？ *他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务有哪些不同呢？ 道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。（教材P18第一自然段第二行） 公民的道德义务有哪些？ 公民基本道德规范 ： 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。