第三期程高級中等學校評鑑實施計畫及評鑑指標建構.docVIP

第三期程高級中等學校評鑑評鑑指標建構（公聽會版本） 一、校長領導 評鑑指標 修訂後參考效標 資料來源 高中評鑑參考效標(原) 高職評鑑參考效標(原) 說明 (一) 辦 學 理 念 1. 辦學理念清晰，形塑校務發展願景，具有正確的教育理念且能切合學校的需要與特色。 2. 將現行教育政策融入辦學重點。 3. 校長能向親師生清楚宣導或說明辦學理念及教育原則。【新增】 4.其他。 1.辦學理念陳述。 2.學校校務發展願景與形成過程紀錄。 3.校長宣導或說明辦學理念及教育原則之紀錄。 4.其他相關佐證資料。 1.辦學理念清晰，具有正確的教育理念與辦學方針。 2.將現行教育政策融入辦學重點。 3.訂有校務發展願景，且能切合學校的需要與特色。 1.秉持正確教育理念，了解學校教育目標，領導各處室落實執行教育政策與辦學方針。 2.建構符合學校需要與特色的具體校務發展願景，並領導落實執行。 3.熟悉國家產業發展趨勢與政策，引領學校經營發展。 (二) 專 業 素 養 1. 熟悉教育法規、新知與實務。 2.校長具備優良之行政領導與經營管理能力，且辦學積極投入。【修】 3.校長能不斷追求教育專業成長，並具自我反省與改進能力。【修】 4.其他。 1.校長專業背景陳述。 2.校長參與專業活動或獲獎紀錄。 3.校長訪談資料。 4.其他相關佐證資料。 1.熟悉教育法規、新知與實務。 2.對於學校經營，有專業的管理知能。 3.辦學相當專注、投入，並經常自我導向學習與研究。 1.體認時代趨勢，熟悉教育法規、新知與實務。 2.具有學校經營的專業管理知能，行政領導圓融有效。 3.重視教學與課程領導，積極落實教學與課程發展。 4.備有建教合作與技能養成的專業知能。 (三) 領 導 作 為 1. 領導方式人性化並能作適度專業堅持，且能承擔起決策責任。 2. 善用領導知能，凝聚教職員工共識，激勵其熱忱服務，並鼓勵創新發展。 3. 校長具課程與教學領導能力，能鼓勵教師教學合作與創新，進而帶動學校課程與教學之精進。【修】 4. 落實技職教育「務實致用」理念，有效推動技能學習與產學合作。（技術型高級中等學校適用）【新增】 5.其他。 1.校長及學校成員訪談資料。 2.激勵教職員工措施與紀錄。 3.校長專業視導紀錄課程領導與教學領導相關作為紀錄。 4.學校層級創新教學方案或?務實致用?產學合作課程方案等相關佐證資料。（技術型高級中等學校適用） 5.其他相關佐證資料。 1.領導方式人性化並能作適度專業堅持。 2.善用領導知能，激勵教職員工熱忱服務，並鼓勵創新發展。 3.適時進行課程與教學發展之專業視導。 1.善用人性化且專業的領導知能，激勵教職員工服務，鼓勵創新發展。 2.用人適才適所，有效凝聚成員向心力，發揮團隊效能。 3.了解各處室業務內容，促進各處室之協調與合作。 4.適時進行課程、教學、輔導、學務與實習之專業視導。 5.落實技職教育「務實致用」理念，有效推動技能學習與產學合作。 (四) 校 務 經 營 1. 用人適才適所，組成良好之行政及教學團隊，並能提供學校成員學習、發展與表現機會。 2. 瞭解各處室工作，且能促進各處室之協調與合作，發揮團隊效能。 3. 帶領行政團隊，強化行政執行力，並建立檢討回饋機制。 4.有效執行學校法人捐助章程之設立目的、辦學理念及董事會之決議，並接受其考核與監督。(私校適用) 5.綜理校務推動，內部控制制度良好，並獲得董事會之全力支持。(私校適用) 6.其他。 1.團隊合作協調紀錄。 2.各處室主管名單與專業背景。 3.校務會議及行政會議等各項會議決議執行情形與追蹤紀錄。 4.學校財團法人捐助章程。 5.學校法人及學校內部控制制度相關規章，及內部稽核相關紀錄。【新增】 6.董事會議紀錄與執行情形。 7.校長及學校成員訪談資料。 8.其他相關佐證資料。 1.用人適才適所，創造團隊合作契機，發揮團隊效能。 2.瞭解各處室工作，且能促進各處室之協調與合作。 3.帶領行政團隊，並有效凝聚成員向心力。 1.「團隊整合」與「形象風格」整併。 2.另將「私校校長」（私校適用）併入。 (五) 學 校 氛 圍 1. 校長能探詢與接納師生意見，對校務處理能公平、公正、公開。 2. 校長能積極參與師生活動，並建立和諧的互動關係。 3. 校長對於學校氛圍的營造，能透過各項活動與作法，促進成員和諧互動，建立情誼。【新增】 4.其他。 1.會議與師生意見反應處理情形紀錄表。 2.校長信箱或意見溝通平台使用紀錄。 3.校長參與師生活動紀錄。 4.訪談資料。 5.其他相關佐證資料。 1.探詢與接納師生意見，對校務處理能公平、公正、公開。 2.積極參與師生活動，並建立和諧的互動關係。 3.校長為人正直，品德操守獲得肯定。 1.具有教育領導人之良好行誼風範。 2