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做一名学生最喜欢的老师 教师节演讲 尊敬的各位领导、各位位评委、老师们： 大家好好！今天我演讲的题目是《做做一名学生最喜欢的老师》。。 教师是人类灵魂的工程程师。教师用笔耕耘、用语言言播种、用汗水浇灌、用心血血滋润。只求付出不求回报。。说无私吧，太老套了，用他他们自己的话说就是对得起自自己的良心，这是一种精神，，支撑这种精神的就应该是这这种高尚的师德吧！教师的品品德和素养是教师发展的一个个重要前提，只有对“怎样做做一名学生最喜欢的教师”这这一问题有深刻的认识，才能能对自己提出更高要求。 做学生最喜欢的老师，上学学生最喜欢的课，是每个教师师都追求的目标，也是我所追追求的目标，“十年树木，百百年树人”，踏上三尺讲台，，也就意味着踏上了艰巨而漫漫长的育人之旅。不经意间，，九年的时光在平凡和平静中中悄然逝去，没有留下什么骄骄人的成绩，没有作出什么惊惊人的壮举，但直到今天，我我依然还坚守在这里。我不敢敢说自己有多么地热爱这份工工作，我更不敢说为之付出了了多少，但正是在这平凡和朴朴实中，我依然坚守着自己教教书育人的承诺。因为我习惯惯了这种日复一日的忙碌而充充实的生活，因为这样的生活活已经成了我快乐与幸福的根根源。在教学中，我尝试着、、努力着做一名学生最喜欢的的老师。那么，如何成为学生生最喜欢的老师呢？ 我觉觉得，首先，一位老师要能够够象磁铁一样牢牢地吸引学生生，靠的就是他的人格魅力。。教师对学生有潜移默化的影影响，第斯多惠说过“一个真真正的教师指点他的学生的，，不是已投入了千百年劳动的的现成的大厦，而是促使他去去做砌砖的工作，同他一起建建造大厦，教他建筑。”大到到世界观、人生观，小到一举举手一投足，都渗透在整个教教育过程中，如果我们能以自自己的人格品质吸引学生，令令学生钦佩，那么，我们的教教育就已经向成功迈进了一大大步。平时，遇到有的同学不不舒服，我会把他叫到跟前，，耐心询问;有时遇到同学值值日不认真，我会拿起笤帚，，和他们一起扫;有的同学进进步;还有，捡起学生掉在在地上的铅笔，扶起不慎摔倒倒的同学……我看过这样一句句话：教育无小事，事事都育育人。我想教师的人格魅力可可能就是体现在这样一件件小小事上。 再次次，作为一名教师应具有很高高的业务素质，渊博的专业知知识是对教师的基本要求，教教师还应该是一位心理学专家家，及时了解学生的心态，苏苏霍姆林斯基曾经说过：“一一个好的教师意味着什么？首首先意味着他是这样的人：他他热爱孩子，感到跟孩子交往往是一种乐趣，相信每一个孩孩子都能成为一个好人，善于于跟他们交朋友，关心孩子的的快乐与悲伤，了解孩子的心心灵，时刻都不忘自己也曾是是个孩子。”这样才能赢得学学生的信任与尊敬。 教育育是一种润物无声的渐染，不不是疾风暴雨的荡涤；是一种种春风化雨的感化，不是厉风风严霜的摧残；是一种顺其自自然的发展，不是千人一面的的雕琢；是一种人格、情感、、意志、知识、能力等综合因因素的优化和发展，不是一架架架考试机器的制造……教师师的人格魅力、宽容博爱以及及渊博的知识潜移默化的影响响着学生，对学生的发展起着着非常大的作用，一个教师，，只有当他受到学生喜爱时，，才能真正实现自己的最大价价值。 谢谢大家！ education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism