新形势下加强和改进大生思想政治教育的有效途径.docVIP

新形势下改进大学生思想政治教育的有效途径 党的十八大对高等教育的改革发展提出了新目标、新任务和新要求，指出要“把立德树人作为教育的根本任务”《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。壅堵大学生群体的特点以个人利益为中心的意识比较强，学习压力、经济压力、就业压力、心理压力也越来越大，心理承受能力比较脆弱，随着，社会上思想道德和价值观念的多样性使学生的思想观念和价值取向呈现出多元性部分政治意识模糊，理想信念迷茫和失落，失去对传统的认同感拜金主义、享乐主义、个人主义在少数大学生中有所滋生蔓延是非观念缺乏社会责任感、正义感、诚信度下降等壅堵思想政治教育工作者要解放思想凡超越学生接受能力的思想政治教育内容要坚决压缩，凡已过时的道德观念要大胆更新。要引导和激励学生不迷信盲从、不墨守成规、独立思考、锐意进取；要注重对学生的行为规范、伦理道德的修养和人格教育；要重视和发展学生不同的个性爱好、特长。针对不同年级学生的特点和知识水平分层要求，加强思想政治教育的层次性、针对性，使其更贴近社会、贴近生活、贴近时代、贴近学生的思想实际。新形势下加强大学生思想政治教育，将道理、观点、要求等开诚布公地告知对象，如马列理论课、思想教育课、政治学习、形势报告、座谈讨论等专门的活动，这类方法开门见山，意图明确，在针对错误较严重的学生进行教育时可以使用。但一般情况下使用，太过直白，容易引起大学生的抵触情绪和逆反心理，使教育者的意图无法贯彻。教育则是指校风、学风、班风等“小气候”的熏陶感染，使大学生在无形无声中受到教育。在新形势下，教育仍然是不可替代的，应继续加以坚持和运用。但针对当代大学生的思想实际，应变说教为感化，变有形教育为无形教育，注意工作意图的隐蔽性。发挥环境育人的功能，为受教育者创造一定的社会环境、活动场所、文化氛围，将思想教育工作的意图融入一定的环境中，使学生在没有意识到自己受教育的过程中接受教育。如通过教室、宿舍、图书馆、阅览室、食堂等方面的，通过校园的绿化美化、橱窗板报、广播电视、报刊、电脑、多媒体，通过学校的各种规章制度及学校传统、校史校风等各种物质、精神和制度环境的建设，让学生在平时的生活、学习中接受教育通过重大节日、纪念日开展一系列丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，也能收到寓教于乐的效果。要寓思想教育于各科教学之中，充分发挥任课教师的举止言行风范所起到的“随风潜入夜，润物细无声”的隐性作用。在大学阶段，师生之间的接触虽少于中学阶段，但任课教师人数多，课后与学生交往较多。他们对学生最知情，最了解学生，也最容易融知识性、思想性为一体，他们渊博的学识、高超的讲课艺术及高尚的思想境界，无论在做学问还是在做人方面都对学生有潜移默化的影响。 新形势下加强大学生思想政治教育，必须改变原来传统的教育方式，扩大思想政治教育的阵地提高判断和分析能力因地制宜地开辟校外思想政治教育基地加强对学生的正面引导，帮助学生提高对国家、民族的历史责任感，以及对各种西方腐朽思潮的辨别能力和免疫力。。此外，还要尊重学生的人格，树立以“学生为本”的理念和科学的教育观。从根本上改变“填、堵、注”和“管、卡、压”的落后做法，要积极探索学生自我教育、互相教育的有效形式，充分发挥学生的主观能动性和创造性。总之，在新的形势下，大学生思想教育是更为复杂的系统工程。对于这一工程的探索、研究，还要根据大学生的特点实事求是、与时俱进，积极探索和创新。 - 6 -