说课fuwa课稿.ppt

* 说课设计 Fuwa 教材分析 学生情况 教学目标 教学三点 教学方法 教学程序 课堂小结 设计思路 我使用的教材是中国劳动社会保障出版社出版的全国 中等职业学校通用教材(第一册).本教材内容浅显易懂, 生动活泼并具时代感.本课选自第八课Fuwa,学生 特别感兴趣,贴近社会和学生生活,并能培养学生的爱 国情感. 教材分析 职校学生基础不牢固,但是思维活跃,认识事物积极,喜 欢探求感兴趣的事物.本课选材贴近生活,学生不感到陌 生,在此基础上加以引导,让学生在知识和于一体的课堂 教学中感受奥运英语,掌握奥运吉祥物的表达和含义.满 足自己的信念需求和知识需求. 学生情况分析 1 知识目标：掌握“奥运”单词及短语,掌握文中涉及到的 语法并理解课文内容. 2 能力目标：会用英语熟练表达福娃“５W” 3 情感目标：认识福娃，感受奥运气息，萌发深切的爱国 情感和民族自豪感 ,了解奥运, 为迎接绿色 奥运和人文奥运做好准备. 教学目标 1 重 点: 掌握英文中数字的正确表达,掌握福娃相关单词 及语法的正确理解及表达． 2 难 点：五福娃名字，形象及象征意义的对应性和衔接性 3 关键点：要我学　 我要学　　 我会学　 我学会 教学三点 快乐课堂　和谐课堂　人文课堂　绿色课堂 教学理念:。  教学原则: 建 构 主 义 学 习 理 念 学生为中心 积极主动接受知识 戴尔国际英语教学理念 活动性原则 合作性原则 任务型原则 情感性原则 三分教七分学 三分学七分练 三分练七分用 三 七 教 学 法 教学方法 教法 学法 任务型教学法 情 景教学法 比较归纳法 综合分析法 视听法 游戏法 小组活动学习法 自主式学习法 探究式学习法 实践学习法 课前准备 热身 欣赏歌曲 巩固练习 课文学习 导入 作业布置 教学程序 一 、课前准备 (1) 分组编号 : 五人一组 (A. B…命名) ; 组内编号 (1,2…5) (2) 道具星星 : 矿泉水瓶瓶盖 (3)知识奠基: 已学单词和词组 熟练朗读课文 绿色奥运 (4)统一口号: I can ,I show ,I can make it! 养成良好英语学习习惯 整装待发 二 、热身 Higher, Faster, Stronger 三 、导入 三 、导入 雅典娜是智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来。费沃斯则是光明与音乐之神。 (1) 听录音 掌握课文大意(尤其是第一段) 四 、课文学习 听录音 分段学习 第一段 第三段 第二段 第一段 学习形式：谁也不能丢？ 　On___ ____,2001 at the 112th _____ meeting in Moscow, Beijing was elected the_____ _____ for the Games of the ______ Olympiad in ____. the Games will take place from ____ till 24 ______ 2008 and play host to ___ sports. About ______ athletes are expected to take part in the Games, and around _______ media will work on site to cover the Games. July 13th IOC Host City 29th 2008 8 August 38 10,500 20,000 语法 　 一般将来时 will do ------ will take place ; will work on… 被动语态 be　done ----- was elected ; are expected 第二段 Do you know the name of each Fuwa? Yes Do you know them? No Note: Me First 奥委会　　 The Organizing Committee 北京奥运会 Beijing Olympic Games 五个吉祥物　 five mascots 　　 千日倒计时　　1,000-day countdown 奥运会开