美丽的小兴安岭_优秀试卷.ppt

拓展练习 1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？ 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 最能体现小兴安岭特点的句子。 读第一自然段，想一想眼前出现的画面，想想省略号省掉的内容。 绿色的海洋 小兴安岭几百里连成一片的树啊， 就像（ 绿色的海洋）。 那在风中摇晃的枝叶， 就像（ ）。 小兴安岭几百里连成一片的树啊， 就像（ 绿色的海洋）。 那在风中摇晃的枝叶， 就像（海上翻滚的波浪）。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 美丽的小兴安岭 春 夏 秋 冬 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 学习要求：课文第二自然段 1.这个自然段有几句话？在文中标出。 2.作者在描写春天的景色时，写了哪些景物？用“ ”标出，是怎样描写这些景物的？用“ ”出来。 3、你最喜欢这段中哪个句子？并说说喜欢的原因。 （树木、雪水、小溪、小鹿） 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 树木 小溪 小鹿 树木有什么特点？ (树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。) “抽出”是什么意思？ (不知不觉间，突然间地长出新枝 。) （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……） （1）雪水有什么特点？ （积雪融化了，汇成小溪。） （2）雪水流动的声音大吗？　　 （淙淙） （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ 你从哪个词看出来的？ （声音不大） 　　山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 淙淙 春天，树木 新的枝条，长出嫩绿的叶子。 春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 抽出 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 淙淙：象声词 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点呢？ ( 活泼可爱。) 春天，树木____新的枝条，长出____的叶子。山上的积雪_____，雪水____小溪，____地流着。溪里_________。小鹿在溪边_____，它们有的______ ______，有的侧着脑袋_____________________。  抽出 嫩绿 融化了 汇成 淙淙 涨满了春水 散步 俯下身 子喝水 欣赏自己映在水里的影子 　　作者的喜爱之情从哪些词语 可以看出来？ 思考： 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 有感情地朗读： 我最喜欢第____句，我认为这一句应该读出_____ _________的语气，需要慢读的词语有___________,需要重读的词语有__________。我来读读试试! 学法总结： 1、 2、 3、 4、 先找出作者写了哪些景物。 抓住描写景物的重点词语、句子。 谈谈这些景物给你的感受。 有感情地朗读，体会作者用词的精准。 积雪 春 天 有感情地朗读 我最喜欢第 句，我认为这一句应该读出 的语气，需要慢读的词语有 ,需要重读的词语有 。我来读读试试。 特点 景物 季节 树木 小溪 小鹿 1、树