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2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试试卷 一、判断题(每题2分) 1.心理物理学是一门介于心理学和物理学之间的独立学科 正确 错误 2.现实疗法主要有三个特点 正确 错误 3.基本能力是积极心理治疗现实能力之一 正确 错误 4.心理沟通是心理健康的前提和基础 正确 错误 5.什么是健康？联合国卫生组织下的定义是：健康，不仅是指没有疾病或虚弱，而且是指身体、心理和包括社会适应在内的健全状态。 正确 错误 6.生理健康是智力发展和脑功能健全的标志，是确立正确人生观、培养良好心理品质的基础，是德、智、体等方面全面发展的保证。 正确 错误 7.个人需求的层次内容是由个人自己的价值观和世界观决定的。 正确 错误 8.积极心理学认为在预防工作中所取得的巨大进步不是来自于在个体内部系统地塑造各项能力，而是修正缺陷。 正确 错误 9.人的直觉是人天生就有的一种本能，是人的自然倾向，也是人最基本的或最原始的心理运算，人正是凭着这种运算而开始自己作为人的生活。 正确 错误 10.积极心理治疗的一个最重要的方法不是对每一个人的文化现象做出具体分析，并在跨文化的基础上激发每个人自身的“积极”体验并使之变成为一种人格类的东西。 正确 错误 11.积极心理治疗在个体水平上主要不关注个体的积极人格特质．期望通过培养积极人格特质来使病人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法 正确 错误 12.积极心理学是心理学史上具有革命意义的学科，其研究对象是普通人的心理活动，针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活的学科。 正确 错误 13.主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是是判断理论 正确 错误 14.主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是是目标理论 正确 错误 15.Dienier（1984）研究认为：自尊与主观幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没有更多的幸福感。 正确 错误 16.外控者则认为是由行为以外的因素（如：他人、环境、命运等）决定的。 正确 错误 17.自我和谐就是指维持自我知觉一致性的机能。 正确 错误 18.情感平衡包含积极情感和消极情感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。 正确 错误 19.内容分析法是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。 正确 错误 20.心理健康文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势，现状和影响因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。 正确 错误 二、单项选择(每题2分) 21.19世纪60年代，内容心理学在( )产生。 A.美国 B.法国 C.德国 22.( )的实质是将意识和行为绝对地对立起来。 A.内容心理学 B.机能主义心理学 C.行为主义心理学 23.新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着( )，这个( )是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们包括需求变量和认知变量。 A.个体变量 B.中间变量 C.反应变量 24.认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。这种说法是认知心理学中的( ) A.广义 B.狭义 C.狭隘 25.基本能力是情感力和理智力的是( ) A.现象学哲学 B.积极心理治疗 C.人性主义心理学 26.( )指个体需要认识到自身所存在的不协调状况，即自己的认识与实际体验之间的不协调，自己的问题所在。在明确问题的基础上，才能够进而真诚地面对治疗体验。 A.移情 B.平等和真诚 C.不协调 27.现实疗法的创立者是美国的( ) A.威廉格拉塞 B. 罗杰斯 C. 布伦塔诺 28.健康的标准：为了加深人们对健康的认识，世界卫生组织还提出了( )条健康标准。 A.8 B.9 C.10 29.( )的层次内容是由个人自己的价值观和世界观决定的。 A.个人需求 B.需求层次理论 C.人性主义心理学 30.“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”是积极心理学的( ) A.本质特点 B.原则 C.理论 31.人的( )是人天生就有的一种本能，是人的自然倾向，也是人最基本的或最原始的心理运算，人正是凭着这种运算而开始自己作为人的生活。 A.直觉 B.想象 C.心理 32.以哪些维度来描述人格的差异？至今有( )种不同的观点 A.二 B.三 C.四 33.倾向于把行为后果看作是由行为本身决定的( ) A.内控者 B.外控者 C.自控者 34.( )是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。 A.情感平衡 B.人格特质 C.生活满意度 35.所有的( )都有其功能性，也没有绝对的正面和负面之说，而是看它的程度和影响 A.情绪 B.态度 C.接纳 36.至少与一人有紧密的联系、养育和信任、分离少、父母