声音的采集和加工.docVIP

声音的采集和加工 教学目标: 一、课程目标 1.了解常见的多种媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频等的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征和基本方法。 2.能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行采集；能解释多媒体信息采集的基本工作思想。 3.能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体信息进行适当的处理。 ? 二、学习目标 1.知识与技能 了解常用的声音文件格式；了解采集声音的方法，掌握声音的采集、声音文件格式的转换、声音加工处理等技能。 2.过程与方法 能根据主题，选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行采集；能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法。 3.情感态度与价值观 培养学生以多种方式呈现信息的思维方式、音乐审美能力、学以致用的思想。 教学内容： 1.知识点目标分层 知识点内容 目标与水平 知识 技能 情感 了解 理解 迁移 模仿 独立操作 熟练操作 经历 反应 领悟 声音的采集与 加工 声音的采集 录制声音 硬件设备 √ ? ? ? ? ? ? ? ? 常用的录音软件 √ ? ? ? ? ? ? ? ? 获取现成的声音文件 ? ? √ ? √ ? ? ? ? 从 CD 上获取声音 ? ? √ ? √ ? ? ? ? 制作 MIDI 文件 ? ? √ ? √ ? ? ? ? 声音的加工 声音剪辑 ? ? √ ? √ ? ? ? ? 添加效果 ? ? √ ? √ ? ? ? ? 声音的合成 ? ? √ ? √ ? ? ? ? 声音文件格式转换 ? ? √ ? √ ? ? ? ? ? 2.学习内容 介绍了声音文件的存储格式、文件格式转换和对声音进行采集与加工的常用方法。采集包括录制声音、获取现成的声音文件、从 CD 上截取声音和制作 MIDI 文件；对声音的加工主要是利用 GoldWave 等工具进行声音剪辑、添加特殊效果和声音的合成。 3.重点 (1)录制声音、获取现成文件。 (2)声音的剪辑、添加特殊效果和合成声音。 4.难点 (1)声音的剪辑、添加特殊效果和合成声音。 (2)能根据实践活动的主题，选择适当的工具对声音、图形、图像、动画、视频等进行采集、加工。 5.课时安排： 2 课时 教学过程 一、教学情景 导入情景 1 ：预先下载一变声软件如 AV Voice Changer Software 魔幻变声软件等 ， 设置为某一变声角色，如：男变女、老变少等，老师通过麦克风向学生打招呼，激发学生学习的兴趣。 导入情景 2 ：播放配套光盘的歌曲 test 的 wav 、 mp3 、 midi 三种声音格式文件，并填写声音文件对照表；之后上网有哪些信誉好的足球投注网站这三种声音文件格式的特点及适用范围，进行归纳总结。 文件格式 文件容量 优点 缺点 适用范围 Wav ? ? ? ? Mp3 ? ? ? ? MiDi ? ? ? ? ? 二、教学任务 任务一：声音录制 采用二人为一组的小组合作方式，根据自身实际能力，挑选下面其中一种方法进行声音录制。【 教师展示两种配音效果，比较两种录制声音的方法的特点。 】 ?? 基础：用 Windows 的“录音机”为卡通 mtv 配音。 ?? 提高：用 GoldWave 为卡通 mtv 配音。 ? 任务二：声音文件格式的转换 用任一声音格式转换软件将配套光盘中的“兰花草． mp3 ”转换成“兰花草． wav ” ? 任务三：声音的合成 以一小组成员为单位，合成一首贺年词语串串秀。首先小组成员商量好贺年词语，并确定保存声音文件的格式；之后各成员在自已电脑上录制；上传到组长电脑上，由组长进行声音合成。【 教师可展示各组进行声音合成的作品，进行有效的评价。 】 ? 任务四：从ＣＤ上获取声音 教师示范从ＣＤ上获取声音的过程。也可参考下列网页教程： 多媒体吧 /Article/HTML/4284.html 中学课件网 /other/ShowArticle.asp?ArticleID=68 ? 任务五：制作 MIDI 文件 参考作曲大师制作乐谱的视频，尝试制作一首新的自已喜欢的广播体操歌曲。 ? 任务六：录制声音并进行加工 任务1：在配套光盘中任选一首诗，用 Windows 的“录音机”或用“ Gold