人格心理学15627.docVIP

１、简述人格的基本特性。 人格具有四个基本特性，它们是人格的稳定性、整体性、独特性和社会性。 （１）人格的稳定性是指人格不随时间的变化而变化，也不随着情境的变化而变化； （２）人格的整体性是指人格不是孤立地存在着的，而是相互联系，综合成一个有机组织，协调一致地进行活动的； （３）人格的独特性是指每个人的心理活动与行为方式都是不同的； （４）人格的社会性是指人格是社会人所特有的。 ２、简述人格心理学的主要研究领域。 人格心理学研究的主要领域是： （１）人格的结构。人格心理学家用人格结构来解释个体差异。如用“特质”和“类型”来解释人们稳定的个别差异。 （２）人格的动力。通过对人格动力的研究了解个体心理和行为的内在原因。 （３）人格发展。对个体自出生至死亡的整个生命全程中人格特征的表现以及随着年龄、习得经验的增加而逐渐改变的过程。 （４）人格适应。个体与其生活环境保持合谐状态所表现出来的行为反应。 ３、健康人格具有哪些特点？ （１）自我广延的能力 （２）与他人热情交往的能力 （３）情绪上的安全感和自我认同感 （４）具有现实性知觉 （５）具有自我客观化 （６）有一致的人生哲学 ４、什么是特质？分为哪些类型？ 特质作为一种人格测量的单位，特质等值于动机或意向，具有动力性 特质可分为人格特质和共同特质两大种 ５、艾森克将人格特质分为哪些维度？各指什么？ （１）外倾－内倾，指皮质唤醒水平 （２）神经质，指情绪的易变与坚定 （３）精神质，指自我中心、攻击性、冷酷或者温柔、善变等 ６、“大五”指哪五项因素？各指什么？ （１）神经质，指情绪的稳定性和调节情况 （２）外向性，指内向或者外向 （３）求新性，指对经验开放，探求态度 （４）随和性，指乐于助人、可信赖或者怀有敌意、为人多疑 （５）尽责性，指自律、自控 ７、什么是力比多？ 力比多又称性力，它来自身体的内部刺激，驱使人通过活动来满足由于内部刺激所产生的心理和生理需求，宣泄和消除由于刺激所引起的紧张、痛苦和焦虑 ８、人最基本的本能包括哪两类？ （１）生本能，包括性欲本能与个体生存本能，目的是保持种族繁衍与个体的生存 （２）死本能，派生出攻击、破坏、战争等一切毁灭行为 ９、简述弗洛伊德的性欲发展阶段理论 弗洛伊德认为，性欲力比多与生俱来，贯穿于人的机体和人格成长的全过程，特别是儿童时期四个阶段——口唇期、肛门期、潜伏期、生殖期。 （１）口唇期，从出生开始持续一年左右。这个时期的动欲区是嘴和唇。如果婴儿在该阶段未得到基本照料，以后可能变得贪婪与喜欢掠夺，日后的人格问题包括不信任别人、抗拒别人的爱、害怕及无法与人形成亲密关系 （２）肛门期，从一岁半到三岁。这个时期的动欲区是肛门。大小便的训练方法与父母的态度与反应，对人格的形成都有深远的影响 （３）性器器，从三岁到六岁。这个阶段的动欲区是生殖器。此时，男孩会有阉割焦虑和恋母情结，女孩会有恋父情结 （４）潜伏期，从六岁到八岁。新的兴趣取代了婴儿式的性冲动，社会化作用开始出现，引导儿童注意外界环境 （５）生殖阶段。这个阶段成年人成熟的性欲以生殖期性交为最高满足形式 １０、简述弗洛伊德的人格结构理论 弗洛伊德将人格结构分为本我、自我、超我 （１）本我即原我，指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力，按照快乐原则行事 （２）自我是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同事不违背社会规范，遵循现实原则行事 （３）超我是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，按照道德原则行事 １１、什么是心理防御机制？它的特性是什么？包括哪些？ 心理防御机制是自我的一种缓解焦虑的防卫功能 特性： （１）不是否定事实就是扭曲现实 （２）是潜意识的层次上运作的 包括： （１）压抑 （２）否认 （３）反向形成 （４）投射 （５）转移 （６）合理化 （７）退化 （８）自居或认同 （９）补偿 （１０）幽默 （１１）升华 １２、简述埃里克森的心理社会发展阶段理论 埃里克森提出了人生发展的八阶段理论。认为每个阶段都是人生发展的转折期，个体都面临着重要的生活任务，都可能遭遇成长的危机，教养环境直接关系着危机是否能够得到积极解决。如果得到积极解决，就促进个体形成良好的自我品质；如果不能顺利应对，则会影响个体的进一步发展或是留下问题。 （１）信任对不信任。在出生到1岁半的孩子，如果成功地解决了发展危机，人格中便形成了希望的品质；如果不成功地解决发展危机，则在人格中形成恐惧的特质。 （２）自主性对羞怯和疑虑。1岁半到3岁左右的孩子，若能成功解决危机，则会形成意志品质；若解决不成功，则会在人格中