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综合教育四年级上册教学计划 教学内容: 1、课余生活，平安度过 2、谨防食物中毒 3、应对可疑陌生人 4、做个遵纪守法的好学生 5、受教育是我们的权利 6、情绪调节站 7、我们应该比什么 8. 应对不公平 9、快乐助人 10、左右为难 11、一般疾病的预防 12、睡眠与健康 13、生活与自然密不可分 14、自觉维护身边的环境 15、我是小小环保宣传员 教学目标: 1、感受到食物中毒的危害，领悟到保证食品安全的重要性，初步形成一定的防范意识。 2、使学生懂得纪律是各项事业胜利的保证，教育学生自觉维护集体纪律，从小养成自觉遵守纪律的好习惯。 3、了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。 教学重点： 1、感受到食物中毒的危害，领悟到保证食品安全的重要性，初步形成一定的防范意识。 2、使学生懂得纪律是各项事业胜利的保证，教育学生自觉维护集体纪律，从小养成自觉遵守纪律的好习惯。 3、了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。 教学难点： 1、感受到食物中毒的危害，领悟到保证食品安全的重要性，初步形成一定的防范意识。 2、使学生懂得纪律是各项事业胜利的保证，教育学生自觉维护集体纪律，从小养成自觉遵守纪律的好习惯。 3、了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。 课时划分：20课时 进度计划? ?时间 周次 教学内容 9月 第一周 1、课余生活，平安度过 9月 第二周 2、谨防食物中毒 9月 第三周 3、应对可疑陌生人 9月 第四周 4、做个遵纪守法的好学生 10月 第六周 5、受教育是我们的权利 10月 第七周 6、情绪调节站 10月 第八周 7、我们应该比什么 11月 第九周 8. 应对不公平 11月 第十周 9、快乐助人 11月 第十一周 10、左右为难 11月 第十二周 11、一般疾病的预防 12月 第十三周 12、睡眠与健康 12月 第十四周 13、生活与自然密不可分 12月 第十六周 14、自觉维护身边的环境 12月 第十七周 15、我是小小环保宣传员 ? 1、课余生活，平安度过 教学目标： 1、知识：要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 2、情感：学生乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣爱好。 3、能力：学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富多彩，快乐而有意义。 重点：要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 难点：要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 教学准备： 1、请学生搜集有关名人为自己的兴趣爱好而不懈努力，最后取得成功的故事。 2、制作录音磁带。 3、准备设计方案的纸张 教学过程： （一）谈话导入 1、同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。 2、我们每个人都有一定的课余时间，寒、暑假，双休日，每天放学后等这些时间都是属于课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？今天，就请大家来说一说自己的课余生活（出示课题：1、我的课余生活） 有兴趣爱好的同学进行现场展示。 （二）小辩论 1、教师播放一位同学的录音：我叫明明，是小学六年级的学生，我可忙了，每天一早到学校上学，下午五点放学后，我一回到家要先做家庭作业，做完成还要做一大堆家长布置的作业，常常要到是外十点才能睡觉，有时我想打打自己心爱的篮球，爸爸就会说：“现在还有时间玩？快做作业去。”有时我想看看课外书，妈妈就会把书一把抢过去说：“课本不看，看这些闲书有啥用？快复习功课去。”一到星期六、星期日我就更惨了，爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班，我简直没有休息的时间，现在我除了课间能和同学一起玩玩，就再也没有玩的时间了，也没有自己的兴趣爱好了。 2、同学们，听了明明的介绍，你们对明明的课余生活满意吗，你们想对明明说些什么？又想对他的父母说些什么呢，分小组进行交流讨论。 3、师生之间开展辩论，老师分别扮演明明和他的父母，与学生进行对话。 4、师生辩论的主题： (1)学生的学习成绩是否最重要的。 (2)为了保证学习时间，学生的兴趣爱好是否可以放弃。 （3）学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 5、在辩论的过程中，引导学生运用书上出现的有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》，湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作为论据加以辩论。 6、在辩论的过程中，引导学生请出法律小博士，运用法律来维护自己的