中班家长半活动.docVIP

中班家长半日活动方案 活动时间： 2012年9月29日 参加对象： 全体中班幼儿和家长 指导思想： 为切实增进家园之间的沟通交流，增强幼儿园的透明度，让家长了解我们幼儿园的管理与发展趋势，进一步的认识、体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者。幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提的。更重要的是能够了解孩子在幼儿园生活游戏和学习表现，从而更好的配合幼儿园的工作，做到家园互动，共同关注每一个孩子的健康成长，进一步推进我院素质教育向纵深发展。 活动目标： 1.通过半日活动的组织，让家长进一步的了解幼儿在幼儿园的表现，对幼儿园的教学活动有进一步的认识。 2.以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，从而能更好的配合幼儿园的各种工作。 3.通过半日活动，能够感受到幼儿进入新学校一个月的改变。 4.在亲子游戏中增进家长与幼儿之间感情，促进家园联系。 活动过程： （一）展示晨间区域活动 1.热情接待幼儿与家长，鼓励幼儿主动向老师与同伴及其家长问好。 2.了解幼儿的情绪、精神状况。 3.提供丰富的桌面游戏，开展区域角，供幼儿自由操作。 （二）户外活动及早操 1．听到指令能够较快地排队并且精神饱满地做操。 2．集体游戏： 中班 名称：跳圈圈 内容：幼儿拿着圈圈仍在自己的面前，双脚并拢跳进圈圈内，将圈圈从自己的脚下拿出，再度扔在前面继续跳，一个来回后将圈圈给第二个幼儿，第二个幼儿拿到圈圈后出发。 （三）集体教育活动（教案附后） （四）盥洗、点心 1．提醒幼儿好手双手合十，在水池里面轻轻甩干，不要将水弄到地面，懂得节约用水。 2．能安静独立的吃完自己的一份早点，并保持桌面及地板的整洁。 （五）中班数学活动： 中班 （六）亲子游戏 亲子制作：梅花 内容为：水粉画，吹画梅花。 材料：水粉颜料，棕色，红色。棉签，铅画纸。 规则： 家长和孩子共同绘画，家长负责吹画梅花的树干，树枝，幼儿用棉签蘸红色颜料点画。 亲子游戏：夹弹珠 内容：体育游戏 材料：弹珠，水桶，水，筷子，小碗数个 规则：家长用筷子将水桶里面的弹珠夹起来，运到前面的小碗里面，宝宝用勺子将弹珠运到前面的小碗。一分钟内，多的一组获胜。 （七）角色游戏 幼儿参加角色游戏，家长在一旁观看，根据自己的经验对幼儿的游戏进行指导。 （八）家长座谈会10:45——11：00 各班老师能根据自己班级实际和家长做一诚恳和实际情况的交流，从幼儿的自理能力、学习习惯来分析，肯定优点、找出不足，从家园配合的方面，如成长档案的制作，主题墙的布置，游戏材料的收集等进行指导和感谢。让家长理解和支持我们的工作，让家园共育方向一致。 （九）午餐 11:00——11:30 附：各班附上晨间区域活动内容、材料及教案。 中班 主题名称 我长大了 区域游戏名称 主要内容 语言区 《我的祖国真伟大》 1.提供《民族风情》、《中国地理杂志》等书籍。 2.引导幼儿翻阅了解中国各地的民俗风情。 建构区 《搭一搭》 1.提供积木、插花等。 2.引导幼儿运用合理的材料进行建构。 益智区 《连连看》 1.提供1-5的点卡和数卡。 2.指导幼儿仔细的数数，将点卡和数卡一一对应。 美工区 《我去过的地方》 1.提供纸张、蜡笔和记号笔，。 2.指导幼儿发挥自由想象，绘画出自己去过的地方。 科学区 《电动玩具真好玩》 1.提供各种未装电池的电动玩具。 2.指导幼儿将电池正确的组装进电动玩具里面。 泥工 《月饼圆圆》 1.投放橡皮泥。 2.指导幼儿如何正确的使用橡皮泥。 生活区 《危险的东西我不碰》 1.投放各种教室内危险物品的图片。。 2.指导幼儿明白图片上哪些东西是不能碰的。 教案： 教 学 活 动 活动一 教学内容：数学：漂亮的彩旗 教学目标： 1.学习按一、二、一、二的规律排列物体，体验物体之间的空间关系。 2.尝试用不同的组合形式按一、二、一、二的规律进行排列，并会用语言表述。 教学准备： 1.物体按一、二、一、二规律排序的范例。 2.幼儿画册。 教学重点与难点：学习按一、二、一、二的规律排列物体，并会用语言表述。 教学方法与手段：操作练习法、讲解示范法。 教学过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 开始部分 出示三角形、圆形、方形卡片，目测数量 小朋友看，这是什么？一起说说他们各有几个？ 目测图形数量 复习常见图形，为下一活动做好铺垫。 基本部分 1.学习按一、二、一、二的规律排序。 （1）出示范例板一。 提问：范例板上的图形是怎样排列的？（一个红片片、两个绿片片、一个红片片、两个绿片片……）请幼儿声音响亮地说出来。 （2）出示范例板二。 提问：范例板上的图形是怎样排列的？（一个三角片片、两个方