高一地理：8.3《可持续发展》教案旧人教版.docVIP

第八单元 人类面临的环境问题与可持续发展 8．3可持续发展 教案 【】【】【】【】·海斯的倡导下，一些关注环境的人们高举着受污染的地球模型、巨幅画和图表进行了大规模的游行、集会、演讲等环境保护宣传教育活动，要求政府采取环境保护的措施。【】【】了一个复合系统。 知道了可持续发展的含义，下一步就是如何进行操作。在实施可持续发展的过程中，我们应该遵循什么样的原则呢？ 请同学们阅读课本102页和103页的内容，讨论对三个原则的认识。教师归纳总结。 1．公平性原则：其核心内容是指地球生命应共享及公平分配资源、环境和财富，而享有平等发展权利的地球生命跨空间、时间，还包括其它物种。①同代人的公平：每个人享有同样的基本和平等的权利，如生存、自由、追求较好的生活的权利。②代际间的公平：在现在和未来的世代之间，公平分享资源、效益和分担代价。这一代不能为自己发展损害或限制未来世代发展的可能性。应为下一代留下至少与自己继承的同样丰富多彩、同样富于生产力的世界③区际间的公平：在不同区域、国家和不同利益的群体之间在贫困和富裕地区之间，公平分享资源、效益和分担代价。一个地区的发展不能以其它地区的环境损害为代价，如发达地区不能把污染转移到不发达地区或在开发资源时破坏当地的环境，获得超额利润后不给当地足够补偿去恢复和发展。贫富悬殊，不能实现可持续发展，所以消除贫困是实现可持续发展极为重要的一个问题。④物种间的公平：每种生命形式都以其对人类的价值而有资格得到人类的尊重。人类的发展不应威胁自然的整体性其它物种的生存，如为野生生物设置足够的栖息地，禁止为经济利益大量捕杀、采伐、买卖野生生物等。应该合理地对待所有物种和生物，使之免受摧残、虐待和无谓的杀戮。 重点指资源、环境的永续利用。这一原则是基于地球面积的有限性及由此决定的地球承载能力的有限性。因此，人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济和保护环境的关系。这就要求：  地方的决策和行动，应该承担必要的义务，有助于实现全球整体的协调发展。 对于全球共有的大气、海洋、生物资源等，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制订各国都可以接受的全球性目标和政策。实现可持续发展目标需要人类社会在观念和行为方面的深刻变革。公众作为生产者、消费者和环境的管理者，是实现可持续发展的主体和关键，即每个人都应努力树立可持续发展的世界观，进而改变我们的生产、生活方式。产品的生命周期是指产品从自然中来到自然中去的全部过程①清洁生产：清洁生产是从原料开采—生产制造—消费使用—废弃处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，而非从单一环节考虑，这样的生产就是可持续的。清洁生产的概念具有相对性，随着经济发展与技术更新，清洁生产本身也有一个不断完善的过程。 ②公众参与：清洁生产仅仅是可持续发展的一个措施，而公众参与是可持续发展能力建设的一个重要方面。公众积极地以可持续的发展观改变自己的态度和习惯③选购带环境标志的产品：公众进行“绿色消费引导企业实施可持续的生产，促进政府形成可持续发展的决策。【】 用心 爱心 专心