高一历史：3.6《古代希腊城邦制度》教案华师大版.docVIP

第三单元 古代希腊罗马 第6课 古代希腊城邦制度 教案 一、教学目标 （一）知识与技能 知道: 古代希腊的地理范围，古代城邦制度，形成、发展的原因及其特点。 雅典民主政治形成、发展和确立的历史进程。 理解： 雅典民主制度对历史的影响和时代局限性。 （二）过程与方法 初步学习根据史实得出结论的方法。学习运用辩证的观点分析历史事实的方法。 （三）情感态度价值观 1) 通过对古代希腊民主思想和民主制度的学习，感受古代希腊文明的辉煌，认识自然环境对人类早期文明和政治制度模式的影响。 2) 通过对雅典民主政治制度发生发展历史条件和实质的分析，使学生能正确认识“民主”是有阶级性和时代性的，是一定历史条件和国情的产物。 3) 认识古代希腊的民主制度只是少数人的享受的民主，对希腊历史来说是把“双刃剑”，既是希腊城邦繁荣的基础，又是它衰亡的根源。 4) 认识古希腊文明是西方文明的摇篮，雅典的民主政治制度对世界历史产生的深远影响。 二、教学重点和难点： 重点：古代希腊城邦制度形成、发展及其原因和特点 难点：古代希腊民主政治的成因及其影响。 三、知识结构： 1. 希腊城邦的形成： 1) 希腊的地理环境特点： 2) 城邦的含义：一般是以一座城市连带周边乡村地区而形成的独立国家。 3) 原因：社会经济发展和文化的进步。 4) 时间：公元前8世纪—公元前6世纪。 5) 发展：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶进入全盛期，也称“古典时代”。 6) 特征：以小国寡民为基本特征。 7) 典型：雅典城邦 8) 影响：促进了社会经济和文化的进一步繁荣。 2. 雅典民主政治 1) 核心：全体公民的直接参与。 2) 形成和发展： a) 在平民与氏族贵族的长期斗争过程中逐步形成和确立起来的。 b) 公元前594年的“梭伦改革”削弱了贵族会议的权力，首开雅典民主政治之先河。 c) 公元前508年的“克利斯提尼改革”标志着雅典民主政治的最终确立。 d) 公元前433至公元前429年的“伯里克利时代”，雅典的民主政治迎来了全盛时期。 3) 进步性： a) 雅典民主政治是古代希腊城邦社会中先进的政治制度； b) 有利于调动城邦公民的积极性和创造性 c) 有利于推动社会经济和文化的进步。 4) 局限性：只是城邦公民内部的民主，妇女、外邦人和奴隶则被排除在外。 教学过程： 启发导入： 1) 民主与法制建设是衡量当今社会文明与进步的重要标志。从专制到民主、从人治到法治人类社会经历了一个漫长而曲折的历程。世界民主与法制源头在哪里呢？（导入单元课题） 2) 水是生命之源，水是文明的摇篮。人类的早期文明多受制于水环境的影响，并形成了各具特色的文明特征。由于水存在的方式不同，形成的文明特色也不同。引导学生回顾大河流域对文明的影响，进而点出海洋文明的典型特征—希腊。 3) 古代希腊文明出现的原因是什么？为什么希腊、罗马文明对近现代世界影响最大呢？他们的文明有什么特色和魅力呢？ 4) 投影《古代希腊》地图或观察教材24页地图再配合希腊地区的风景图片，（或播放一段有关希腊的风景录像），指导学生概述希腊的地理位置和地形特点，在此基础上再引导学生思考这种地理环境对古代社会经济发展有何影响，进而指出社会经济的发展对政治有何影响呢？ 导读思考： 读图学史：仔细观察24页地图，阅读教材对希腊的自然地理环境的描写，联系第一单元的内容，引导学生归纳和思考：希腊的地理环境有什么特点？这种环境对于古代希腊文明的发展具有什么影响？ 自然地理环境特点：古代希腊除希腊半岛、爱琴海诸岛和爱奥尼亚群岛之外，还包括小亚细亚半岛西部沿海地带。境内多山，多岛屿，土壤贫瘠，淡水缺乏，海岸线长而曲折，﹡属亚热带地中海式气候。 人文地理环境特点：古代希腊与埃及、巴比伦、波斯等亚非文明古国相毗邻。 这种地理环境对古代希腊文明产生深刻的影响：手工业、商业和航海业比较发达；地小人多，向海外大规模移民；本土和殖民地建立起一批城邦，形成城邦政治；通过海外贸易等途径，吸纳亚非文明古国的文化成果，又向外传播希腊文化。 希腊城邦的形成 指导学生按照知识结构梳理希腊成邦的有关知识，在学生阅读归纳的基础上，继续启发学生思考下列问题： 1、氏