匀速圆周运动复习.docVIP

《匀速圆周运动》复习 执教者：上师大附外中 程堂中 教学目标： 知识与技能： 知道描述匀速圆周运动的物理量 如:线速度、角速度、周期、加速度、同心力 的概念及他们之间的关系 知道匀速圆周运动是变加速运动 初步运用匀速圆周运动规律分析实例 ２．过程和方法： 通过对圆周运动实例的简化，初步学会建立物理模型的思维思维方法 运用归纳和演绎的方法,总结出解决圆周运动问题的具体步骤 ３．情感、态度与价值观： 用情景实验和实例激发学生学习兴趣 从实例中利用圆周运动规律而加以技术改进,增强学生学以致用的意识 教学重点和难点： 重点：匀速圆周运动运动学与动力学物理量间的关系及应用 难点：利用圆周运动规律解决实际问题 教学流程： 四．教学过程： 教学过程 情景引入： 观看多幅图片：链球、摩天轮、木马、行星等 师：这些物体所作的运动是以前学过的哪一种运动？ 基础概念和规律： 学生在实物投影仪上展示课前整理的知识点并稍作说明 ２．老师整理的基础知识框架：（见多媒体） 1、运动学特征： 2、动力学特征： ３、重点说明： 运动学实例分析和归纳 １．情景一：自行车上的圆周运动 下图是自行车的主要传动部件，“牙盘”（大齿轮）和“飞”（小齿轮）用链条相连，曲柄和“牙盘”固定连接，后车轮与“飞”固定连接。若把自行车支起使后车轮离开地面，用力转动踏脚板，有哪些部件在做圆周运动？ 若自行车的轮胎半径为66cm，“飞”的半径为4cm，“牙盘”的半径为12cm，一人使踏脚板每分钟转动20圈，试求此自行车前进的速度？ ２．学生讨论并小结： 应用运动学规律解决圆周运动的方法 ?将实际问题简化为物体模型 ?分析运动的物理量（如v、T、n、w等）之间的关系 同轴转动、齿轮传动，质点的角速度、周期、转速都相等 皮带连动，连接点线速度相等 ?利用动力学公式找出各点间的关系 动力学实例分析和归纳 １．情景二：有一种大型游戏――“魔盘”，是一个圆筒形的大容器，游客进入容器后靠筒壁坐着。当圆筒开始转动，转速逐渐增大，游客会有什么感觉？当转速增大到一定程度时，突然地板与坐椅一起向下坍落，游客们大吃一惊，但他们都惊奇地发现自己并没有往下掉。为什么？ 已知圆筒的半径为10米，人和筒壁间的静摩擦系数为μ＝0.6（已知静摩擦力、压力和静摩擦系数间的关系也为f μN），试求“魔盘”以多大角速度转动时人才不往下掉？ ２．学生讨论并小结： 应用动力学规律解决圆周运动的方法 ?将实际问题简化为物体模型 ?受力分析，确定向心力的来源 ?利用向心力公式，建立方程 ３．探讨技术改进 拓展：水流星 情景三： “水流星”是我国传统的杂技节目，演员们把盛有水的容器用绳子拉住在空中如流星般快速舞动，同时表演高难度的动作，容器中的水居然一滴也不掉下来。 想想看： 1、“水流星”的运动快慢与手中力的大小有什么关系？ 2、如果手中的力渐渐减小，将会发生什么现象？ 3、要使摆到最高点时容器中的水不掉下来，在最高点时的线速度必须满足什么条件？假设绳长为L。 小结 作业 情景引入 回顾基础概念和规律 实例情景分析 归纳解题步骤 探讨技术改进 拓展：水流星