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七下语文名著导读和综合性学习 一、《童年》：在苦难中长大? 1、?作者：高尔基（苏联）? 2、?体裁：长篇小说。《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是《在人间》和《我的大学》。? 3、?内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。? 4、?人物形象：?（1）阿廖沙????坚强、勇敢、正直、充满爱心?（2）外祖母????慈祥善良、聪明能干、热爱生活?（3）外祖父????吝啬、贪婪、专横、残暴? 作品中还有乐观纯朴的（小茨冈），正直的老工人（格里戈里），献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。? 5、文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。? 二、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇?1、?作者：法布尔（法国）? 2、?异译名：《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。? 3、?内容：介绍昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们了解昆虫的真实生活情景。鲁迅先生把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事的楷模”。? 在作者笔下，（杨柳天牛）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；（小甲虫）“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的（小麻雀）也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”?? 4、?艺术价值：《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。昆虫在作者的笔下，都赋予了人的性格。全书充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。? 5、阅读感受:一个人在面对困难与苦难时,只要有坚定的信念,一颗乐观的心,沉着冷静,就能在苦难中存活。 ?三、黄河，母亲河 1、和黄河有关的故事传说:大禹治水、鲤鱼跳龙门? 2、和黄河有关的谚语、俗语：跳进黄河洗不清、不到黄河心不死? 成语：中流砥柱、鱼烂河决、河汉江淮? 3、和黄河有关的古诗词名句：? 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回?李白《将进酒》?“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。”?李白《赠裴十四》??黄河远上白云间，一片孤城万仞山。?王之涣《凉州词》??大漠孤烟直，长河落日圆。?王维《使至塞上》??白日依山尽,黄河入海流?王之涣《登鹳雀楼》? ?4、为保护黄河设计的公益广告：1）九曲黄河一份情?，两岸绿林四季清。?? ?2）黄河清，天下平。?3）爱护黄河，就是爱护自己的母亲！?4）不到长城非好汉，不护黄河非传人！?5）黄河已入青天去，空余九曲万里沙.? 四、戏曲大舞台：? 1、中国戏曲的角色分为：生旦净丑四大行当；四种艺术手段是：唱念做打；五种表现人物的技术方法是：手眼身法步。? 2、中国的戏曲之母是——昆剧；号称东方“歌剧”的是——京剧；散发着地方泥土气息的是——黄梅戏。?3、京剧旦角的?四大流派是：梅派、程派、荀派、尚派。 五、漫话探险：? 古今中外，出现了一批又一批勇敢的探险家，外国的有：哥伦布、麦哲伦等，中国的有张骞、郑和、徐霞客等。?六、马的世界:? 1、以“马”为偏旁的字有：驭?驰?驯?驮?驱?驳?驴?驾? 2、含马字的成语或俗语：成语：走马上任、蛛丝马迹、指鹿为马、一马平川、一马当先、悬崖勒马、走马看花????俗语：人在衣裳马在鞍、风马牛不相及、又要马儿跑，又要马儿不吃草、驴唇不对马嘴? 3、和马有关的历史人物及历史掌故：伯乐相马、老马识途、秦琼卖马、赵高指鹿为马、田忌赛马? 4、历史传说中的名马：的卢马、昭陵六骏、白龙马、汗血马? 七、中国唐代四大书法家是：颜真卿、欧阳询、褚遂良、柳公权。号称“书圣”的是王羲之,“草圣”是张旭，书法中的“二王”指的是王羲之和王献之。 病句修改 （一）、成分残缺： 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） （由于 使 ，在 下，使 ） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） （二）、词序不当： 例3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） （三）、搭配不当： 例5：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。） （四）、重复罗嗦： 例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 （“